МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ
ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ВНУТРІШНІХ СПРАВ
ЮРИДИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін
ЗАТВЕРДЖУЮ
Проректор
Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ
________ О.В. Ведмідський
«___» ___________2017
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
ІНОЗЕМНА МОВА В СПЕЦІАЛЬНОСТІ
спеціальність 081 "Право"
для слухачів 1 курсу юридичного факультету,
що навчаються на другому (магістерському) рівні вищої освіти
Дніпро – 2017
Робоча програма навчальної дисципліни «Іноземна мова в спеціальності» для слухачів 1 курсу юридичного факультету спеціальності 081 «Право» / Дніпро: Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 2017. – 19 с.
РОЗРОБНИКИ:
Шубенок Т. І., викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін,
Кізіль М.А., кандидат філологічних наук, доцент кафедри соціально-гуманітарних дисциплін.
|
|
Розглянуто на засіданні кафедри соціально-гуманітарних дисциплін
14.08.2017 р., протокол № 16.
Рекомендовано Науково-методичною радою університету
_____2017 р., протокол № ___.
Завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін
юридичного факультету,
к.ю.н., доцент _________________І.О.Грицай
«___» серпня 2017року
©Шубенок Т.І., 2017 рік
©Кізіль М.А., 2017 рік
©ДДУВС, 2017 рік
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників | Галузь знань, спеціальність, рівень вищої освіти | Характеристика навчальної дисципліни |
Кількість кредитів ЄКТС на рік – 5 | Галузь знань 08 Право | Денна форма навчання |
Нормативна | ||
Загальна кількість годин на рік – 150 | Спеціальність: 081 Право | Рік підготовки 2017-2018 |
Семестр 1-2 | ||
Лекції – 0 год. | ||
Модульних контролів – 8 | Рівень вищої освіти: другий (магістерський) | Практичні заняття – 52 год. |
Самостійна робота – 45 год. | ||
Індивідуальна робота – 45год. | ||
Форма підсумкового контролю: залік, екзамен |
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної та індивідуальної роботи становить: 6:9.
2. Заплановані результати навчання
Мета дисципліни:
навчальна - досягти такого рівня знань магістрів, їх навичок і вмінь, який забезпечує необхідну для фахівців юридичного профілю комунікативну самостійність у сферах професійного й ситуативно-побутового спілкування в усній та письмовий формах;
розвиваюча - розвивати критичне мислення майбутніх фахівців права, спрямовувати навчальну діяльність на розширення світогляду магістрів у професійної галузі;
|
|
виховна - сприяти формуванню навичок самостійності, автономності та ініціативності в навчанні та уміння ставити цілі та планувати свою діяльність.
Завдання:
– володіти англійською мовою як засобом спілкування;
– допомогти слухачам краще усвідомити певні мовні явища та успішно подолати методологічні труднощі, зумовлені специфікою розвитку англійської мови;
– володіти необхідним запасом лексичного матеріалу правового та суспільно-політичного характеру;
– показати місце англійської мови в мовному світі, її зв’язки та
контакти з іншими мовами.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні набути таких компетентностей, а саме:
1. Знань:
1) на понятійному рівні:
– усвідомлювати, розпізнавати та створювати власні алгоритми продуктивної учбової діяльності з вивчення іноземної мови;
– виділяти головне у текстах іноземною мовою та інтерпретувати прочитаний матеріал;
– застосовувати логічні заходи мислення (аналогія, порівняння, аналіз, синтез).
2) на фундаментальному рівні:
– адекватно здійснювати самооцінку та самоконтроль (до, у процесі та після виконання завдання);
– надавати результати роботи у зручній для сприйняття формі.
– володіти лексичним мінімумом у обсязі 500 термінологічних одиниць;
– вміти розпізнавати головні граматичні конструкції під час роботи з текстом (часи, стан, типи питань, модальні та допоміжні дієслова, узгодження часів, безособові форми дієслова);
– бути здатним зробити письмовий переклад тексту фахової тематики на рідну мову;
– вести бесіду з викладачем на теми, що передбачені програмою (не менш, ніж 12 питань та відповідей);
– розуміти на слух іноземне мовлення;
– сприймати смислову структуру тексту;
– розпізнавати значення слів з контексту;
– виділяти головну та допоміжну інформацію;
– інтерпретувати зміст тексту, що був прочитаний на рідній мові;
– вміти працювати зі словником та довідковою літературою.
3) на практично-творчому рівні: вміти вільно читати і розуміти суспільно-політичну, художню і професійну літературу в обсязі тематики зумовленої професійними потребами; одержання новітньої фахової інформації через іноземні джерела, давати розгорнутий коментар прочитаного;
– користуватися усною монологічною і діалогічною мовою в рамках суспільно-політичної, загальнотехнічної і фахової тематики, робити підготовлені та непідготовлені повідомлення і доповіді;
– розуміти та перекладати англійську мову на слух (наживо або в запису) та вільно спілкуватися з носіями мові в рамках програмної тематики;
– перекладати тексти професійної тематики з іноземної мови на рідну і навпаки;
– реферувати та анотувати фахову літературу рідною та іноземною мовами.
2. Вмінь та навичок:
1) на репродуктивному рівні: вміти проектувати свої знання з професійної іноземної мови у сфері базових дисциплін;
2) на алгоритмічному рівні: уміти застосовувати знання з професійної іноземної мови в повсякденному житті, відтворювати способи діяльності і мислення, набуті у ході освоєння курсу, у відповідних професійних ситуаціях;
3) на евристичному рівні: уміти застосовувати знання з професійної іноземної мови у процесі духовного самовдосконалення, формування спектру ціннісних орієнтацій;
4) на творчому рівні: осмислювати своє місце і роль у суспільстві, виробити власну концепцію сенсу життя та мотивації майбутньої професійної діяльності.
3. Способів мислення:
1) критичного і абстрактного мислення;
2) сформованість «юридичного мислення», яке дозволяє з допомогою «мови закону» оцінювати правові явища і процеси й відповідним чином на них реагувати.
4. Професійних якостей:
1) професійне володіння словом, уміння грамотно висловити свою позицію, від прагнення, уміння відстоювати свою позицію й аргументовано заперечувати твердження іншої сторони;
|
|
2) готовність до діалогу, полеміки, уміння інтерпретувати ті чи інші факти, події, положення, надавати консультації.
3) самостійність, воля, вміння протистояти іншим учасникам юридичного процесу, наполегливість і рішучість.
5. Світоглядних і громадянських якостей:
1) формування національної свідомості та патріотизму, усвідомленого сприйняття ідеалів добра, справедливості, гуманістичних цінностей, мотивації до самовизначення як істоти розумної і моральної.