Обучение собаки сохранять заданную позу (выдержка)

Если вы при обучении собаки посадке поощряли ее как за то, что она села, так и за то, что она сидит, вам будет несложно научить ее выдержке (сохранению заданного положения). Просто постепенно увеличивайте время нахождения собаки в этой позе, подкрепляя ее. Промежутки между подкреплениями также необходимо увеличивать.

Для особо нетерпеливых владельцев предлагаем следующий способ. При переходе к занятиям на улице вы столкнетесь с тем, что собака будет срываться с места, пытаясь догнать кошку или другую собаку или же просто вскакивать, предлагая вам поиграть. В этом случае вы можете использовать способ оборонительного поведения. Если собака пытается встать, возвращайте ее в прежнее положение неприятным для нее толчком в область крестца, а если она срывается с места, останавливайте резкими рывками поводка.

Между упражнениями обязательно устраивайте веселые перерывы. Начиная с 5 секунд, постепенно увеличивайте время выдержки, но при этом не торопитесь. Для молодой собаки (до 10-месячного возраста) достаточна выдержка в 1 минуту. Постарайтесь, чтобы годовалая собака сидела минут пять.

Тренируйте собаку в любых местах: у дороги, на тротуаре, посредине проезжей части, если конечно по ней не мчатся автомобили, перед собаками и кошками, перед дверью подъезда, в подъезде, короче везде, где сочтете нужным. Запомните: если команда «Сидеть!» дана, добейтесь ее выполнения. Собака должна встать и отойти только по другой команде.

Постарайтесь не отдавать команду «Сидеть!» впустую, т. е. в случаях, когда собака не подчиняется, а у вас нет возможности заставить ее выполнить требуемое (например, к ее ошейнику не пристегнут поводок, собака находится от вас на далеком расстоянии, вас или собаку постоянно отвлекают). Не отдавайте эту команду, если после этого займетесь чем-либо для себя интересным и забудете на время о собаке. Например, вы с собакой идете по улице, вас останавливает знакомый и вы начинаете обсуждать с ним будущее России. Собаке, конечно, это быстро надоест и она начнет вам мешать. Вы даете ей команду «Сидеть!» и продолжаете увлеченно излагать свою теорию возрождения страны. Собака же если и присядет, то ненадолго. И получит урок — команде можно не подчиняться! Доказать обратное будет уже сложнее.

Когда выдержка при посадке будет усвоена собакой достаточно твердо, переходите к следующим этапам усложнения задания: тренировке выдержки с отходом от собаки, выдержки без поводка, сохранения заданной позы без поводка и, наконец, тренировке выдержки после вашего ухода из поля зрения собаки.

«Ко мне!»

Подход собаки по команде следует начинать отрабатывать сразу же, как только щенок появился в вашем доме. Чем раньше вы начнете формирование этого навыка, тем легче и прочнее он будет освоен. Как правило, для подзыва собаки используется команда голосом: «Ко мне!».

Навык подхода состоит из нескольких элементов: (1) приближение собаки к дрессировщику, (2) фиксация около дрессировщика, (3) принятие собакой основной стойки (слева от хозяина).

Вы можете сами выбрать наиболее подходящий для себя вариант подхода. В целом достаточно, когда собака подходит к дрессировщику и позволяет взять ее за ошейник. Согласно Общему курсу дрессировки (ОКД) собака должна подбежать и самостоятельно занять место с левой стороны от владельца. По требованиям IPO собака после подхода садится перед дрессировщиком и после небольшой паузы занимает основную стойку.

Замечено, что отработку навыка подхода к дрессировщику легче начинать с отработки элемента собственно подхода.

Пока щенок мал и не выходит на прогулку, легче всего использовать способ наведения. Для этого, подавая команду, привлеките его внимание чем-нибудь (кусочком пищи, косточкой, игрушкой, миской с кормом или каким-либо необычным действием). Когда щенок подбежит — подкормите его, огладьте, похвалите и поиграйте с ним. Как можно чаще повторяйте упражнение и результат не заставит себя ждать.

Если у вас есть взрослая воспитанная собака, вам будет нетрудно использовать имитационный способ — в присутствии щенка подзывайте взрослую собаку и подкармливайте ее. Когда щенок сам прибежит, не забудьте похвалить и его.

В отношении прогулок примите как аксиому — ваше будущее будет более безоблачным, если вы будете гулять со щенком на поводке (если не нравится короткий, гуляйте на длинном) до тех пор, пока не будут отработаны навыки подхода и движения рядом с дрессировщиком. Отрабатывать навык подхода собаки гораздо легче, если она на поводке и вы вместе с ней находитесь в спокойном и малолюдном месте.

Способы наведения и подражания на улице так же действенны, как и в квартире. Если щенок совсем маленький (2–3 месяца) и вы совершаете прогулки на огороженной местности без поводка, легко использовать способ инициации врожденного поведения. В этом случае после подачи команды следует отбегать от щенка или отходить от него быстрым шагом, но давая ему возможность догнать вас, что будет для него подкреплением. Если вы воспользуетесь и другими видами поощрения (подкормка, ласка, игра), освоение подхода будет происходить быстрее. Для собак, ценящих своего владельца (а это, к сожалению, бывает не со всеми собаками), очень эффективным является способ удовлетворения врожденной потребности в стае. Если собака не обращает на вас внимания, отбегите от нее, повторяя по мере удаления команду. У собаки хороший слух, она быстро понимает, что вы удаляетесь, и страх остаться в одиночестве заставит ее быстро догнать вас. Несколько таких уроков и ваша собака поймет, что команда подзыва означает вашу попытку сбежать от нее и будет мчаться к вам вприпрыжку. Такой способ очень помогает в тех случаях, когда ваша собака заигралась с другими собаками или очень увлечена чем-нибудь.

Но наиболее распространенным способом обучения собаки подходу к дрессировщику остается способ наталкивания. Для этого используется поводок длиной 5–7 метров. Прогуливаясь с собакой на поводке, время от времени подавайте команду и наталкивайте собаку на движение к вам легкими рывками поводка. Когда собака подойдет, подкормите, похвалите и приласкайте ее.

Для крупных, очень самоуверенных и независимых собак подойдет способ оборонительного поведения — вы делаете то же самое, что при способе наталкивания, но с помощью неприятных или даже болезненных для собаки рывков поводком. Можно попросить ваших знакомых подогнать к вам гуляющего без поводка и не обращающего на вас и ваши команды пса. Легче всего это сделать на дрессировочной площадке или на привычном для собаки огороженном участке местности. Вы продолжаете ласковым голосом подавать собаке команду подзыва, а ваши добровольные помощники кто прутом, а кто угрожающим криком или броском камешка подгоняют ее к вам. Как только собака начинает приближаться к вам, «атака» помощников должна ослабевать и прекращаться, когда собака позволит вам взять ее за ошейник.

Практически того же самого результата можно добиться, используя радиоуправляемый электрический или ультразвуковой ошейник. Если собака не выполняет команду или уходит от вас, вы посылаете сигнал, после которого она получает удар током. В том случае, когда собака повернулась в вашу сторону или идет к вам, не следует посылать еще один сигнал, даже если она идет медленней, чем вам бы хотелось. Если собака остановилась, попробуйте отбежать, ласково позвать ее. Когда это не помогает и собака снова отвернулась от вас и отбежала, пошлите новый сигнал. И так до тех пор, пока собака не поймет — команда подзыва означает спасение в объятиях хозяина от неприятностей. Сила разряда не должна быть максимальной, а скорее минимально эффективной.

Такого же результата можно достичь, используя рогатку — стреляя в нужное время в собаку камешками, фасолинами, дробинами или кусками ученического ластика. Подчеркнем, что способы оборонительного поведения применяются в тех случаях, когда другие способы не помогают.

Есть еще одно средство добиться подхода непослушной собаки. Если после повторных команд собака не позволяет взять себя за ошейник, а крутится вокруг метрах в пяти-шести, попробуйте прогнать ее. Закричите, взмахните руками, бросьте в собаку камешком. Прогоняйте до тех пор, пока не увидите на собачьей морде недоумение, переходящее в страх. Тогда подзовите собаку и как можно ласковее похвалите ее.

Выбрав наиболее удобный для вас способ и используя длинный поводок, тренируйте навык как можно чаще. Всякий раз весело встречайте собаку, когда она подходит. Подкармливайте и ласкайте ее, если нужно подержите за ошейник две-три секунды и снова отправляйте гулять.

Если вы хотите, чтобы собака при подходе к вам садилась, в соответствующий момент подавайте команду «Сидеть!», и, если нужно, помогайте собаке сесть перед вами (см. раздел об отработке посадки). Только после этого хвалите. Постепенно увеличивайте время выдержки собаки, поощряя ее и за это.

Как только собака будет с легкостью садиться перед вами без особых воздействий с вашей стороны, можно ввести заключительный элемент навыка. Когда собака по вашему сигналу подбежит и посидит три-четыре секунды, подавайте команду «Рядом!» и добивайтесь, чтобы собака занимала основную стойку (см. следующий раздел), т. е. садилась слева от вас.

Подзывайте собаку как можно чаще, даже если вам это и не очень нужно. Добивайтесь выдержки в 5-10 секунд и снова отправляйте собаку гулять. Это не требует от нее особого напряжения и не очень утомляет. Наоборот, частые повторения дадут ей понять, что выполнение упражнения не прекращает веселую прогулку, а лишь дополняет ее не менее приятными перерывами.

Обучение нужно начинать в тихом месте, без посторонних глаз. И только после достижения уверенности в том, что собака вас слушается, можно «выходить в свет». Возможны огорчения. Душа собаки (так же как и человека) полна страстей — идет борьба потребностей и мотиваций. Что победит: заложенная в команде потребность (например, пищевая) или желание догнать пробегающую мимо кошку? Если второе, то все нужно начинать заново, воспользовавшись другим способом.

Старайтесь, чтобы команда «Ко мне!» не всегда приводила к не очень приятным для собаки последствиям — окончанию прогулки, началу серьезных занятий, взятию на поводок или наказанию за подобранную кость. Держите себя в руках и не наказывайте собаку при подходе, особенно в начальный период обучения.