В сучасних умовах виробництво потребує не тільки досконалих технічних засобів, а й постійного розвитку головної виробничої сили суспільства — людини. Без високої загальної культури працівників, спеціальних знань, належної професійної підготовки сучасне виробництво розвиватися не може.
На розвиток системи народної освіти направляються значні матеріальні та фінансові ресурси. Основним джерелом фінансування витрат на народну освіту, науку і культуру є державний бюджет.
Система народної освіти в нашій країні є єдиним комплексом послідовно пов'язаних між собою ланок виховання і навчання: дошкільне виховання, загальна середня освіта, позашкільне виховання, професійно-технічне навчання, середня спеціальна і вища освіта. Це закріплено в Законі України "Про освіту", прийнятому 23 травня 1991 p., та змінами і доповненнями від 23 березня 1996 p., де серед основних принципів державної політики в галузі освіти визначені такі:
доступність для кожного громадянина усіх форм і типів освітних послуг, що надаються державою;
рівність умов кожної людини для повної реалізації її здібностей, таланту, всебічного розвитку;
гуманізм, демократизм, пріоритетність загальнолюдських духовних цінностей;
органічний зв'язок з світовою та національною історією, культурою, традиціями;
незалежність освіти від політичних партій, громадських і релігійних організацій.
Україна на сьогоднішній день має розгалужену систему державної освіти, яка за кількісними показниками відповідає рівню розвинених країн світу. Однак за якісними показниками, характером завдань і можливостями, технологією
їх використання вона не задовольняє потреб населення України (табл. 3.1).
Таблиця 3.1.
Показник | 1990 | 1994 | 1995, %до 1990 |
Дошкільні заклади, тис. | 24,5 | 23 | 0,94 |
Кількість дітей, млн чол. | 2,4 | 1,9 | 0,79 |
Охоплення дітей дошкільним вихованням, % | 57,2 | 48,5 | 0,85 |
Загальноосвітні навчально-виховні заклади | 21825 | 22279· | 102,1 |
Кількість у них учнів, тис. чол. | 7132 | 7125 | 99,9 |
Вищі навчальні заклади І—II рівнів акредитації | 742 | 778·* | 104,9 |
Кількість студентів, тис. чол. | 757 | 645 | 85,2 |
Вищі навчальні заклади III—IV рівнів акредитації | 149 | 232·· | 155,7 |
Кількість студентів, тис. чол. | 881,3 | 888,5 | 100,8 |