A) Сложение однозначных чисел с переходом через разряд

B) Сравнение многозначных чисел.

C) Письменном умножении на однозначное число.

Составить проверочную работу по теме «Нумерация чисел в пределах 100». Узнать, какие знания, умения и навыки проверяются каждым заданием.

Контрольная работа по математике во 2 классе

Цель работы:

- проверить уровень знаний, умений и навыков по следующим вопросам новой темы:

 - уметь образовывать числа из десятков и отдельных единиц и правильно записывать числа в пределах 100;

 - уметь выполнять сложение и вычитание чисел;

 - знать соотношение между изученными единицами длины и уметь их сравнивать.

 «Нумерация чисел в пределах 100»

Вариант 1.

1. Реши задачу:

В букете было 8 красных гвоздик, а белых на 5 меньше. Сколько белых гвоздик было в букете?

2. Реши примеры:

90 + 10 = 50 + 30 = 50– 50 =

40 – 20 = 90– 80 = 80 – 20 =

3. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «<», «>» или «=»:

80 мм * 7 дм 15 мм * 2 см

20 мм * 4 см 50 мм * 5 см

4. 1)Запиши цифрами числа: сорок четыре, тринадцать, тридцать один

2)Из чисел 30, 5, 13, 55, 3, 35, 15, 50. 53, 33, 51, 31 выпиши в одну строку все двузначные числа, начиная с наименьшего.

4. Начерти 2 отрезка: первый длиной 1 дм, а второй на 3 см короче первого

6* Поставь знак + или – так, чтобы стало верным равенство:

30…20…40 = 50

Вариант 2.

1. Реши задачу:

В классе было 8 мальчиков, а девочек на 2 больше. Сколько девочек было в классе?

2. Реши примеры:

60 + 40 = 40 + 10 = 40 – 40 =

80– 70 = 90 – 10 = 60 +0 =

3. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «<», «>» или «=»:

60 мм * 9 дм 1 дм * 9 см

10 мм * 2 см 60 мм * 6 см

4. 1)Запиши цифрами числа: сорок девять, девяносто шесть, семьдесят

2)Из чисел 79, 17. 7. 91, 70, 9, 97, 99, 19, 71, 90. 77 выпиши все двузначные числа, начиная с наименьшего.

4. Начерти два отрезка: первый длиной 1 дм, а второй на 2 см длиннее первого

6* Поставь знак + или – так, чтобы стало верным равенство:

50…30…40 = 40

Самостоятельная работа