Основные формы глаголов

 

 

В немецком языке различают сильные и слабые глаголы, а также группу неправильных глаголов.

Каждый глагол имеет основные формы (Grundformen, Stammformen): инфинитив (derInfinitiv), содержащийоснову настоящего времени; претерит (das Präteritum), содержащийоснову простого прошедшего времени и причастие II (das Partizip II).

Слабые глаголы образуют основу претерита от основы инфинитива при помощи суффикса -(е)te,а основу причастия II – при помощи приставки ge- и суффикса -(е)t:

lernen – lern tege ler nt;

wohnen – wohn tege woh nt.

Если корень слабого глагола оканчивается на - d, -t, -chn, -tn, -tm, -dm, -fn, -gn (arbeiten, zeichnen), то между корнем и суффиксами -te и -t имеется гласная e:

arbeiten – arbeit etege arbeit et;

zeichnen – zeichn etege zeichn et.

Глаголы с неотделяемыми приставками (be-, ge-, er- ver-, zer-, ent-, emp-, miss -) и глаголы ссуффиксом -ier образуют причастие II без приставки ge- (be stellen – bestellt, er zählen – erzählt, organis ier en – organisiert, stud ier en – studiert).

У глаголов с отделяемой приставкой в третьей форме приставка ge- стоит между отделяемой приставкой и основой глагола: aufmachen – auf ge macht, abfahren – ab ge fahren.

Сильные глаголыобразуют свои основные формы нестандартно, т. е. путем изменения корневой гласной. Основа претерита сильных глаголов имеет нулевой суффикс и образуется только путем изменения корневой гласной. Причастие II образуется при помощи приставки ge- и суффикса -en, причем гласная может изменяться (f a hren – gef a hr en, h e lfen – geh o lf en). Приставку ge- не принимают глаголы с неотделяемыми приставками: ver stehen – verstand en, be ginnen – begonn en).

 

Ряд сильных глаголов меняет не только гласную, но и согласную:

ziehen – zog – gezogen;

stehen – stand – gestanden;

gehen – ging – gegangen;

tun – tat – getan;

essen – ass – gegessen.

Неправильные глаголыобразуют формы претерита и причастия II, как слабые глаголы, при помощи соответствующих суффиксов: -te, -t, однако меняют свою корневую гласную, как сильные глаголы:

 

denken – dachte – gedacht

kennen – kannte – gekannt

nennen – nannte – genannt

brennen – brannte – gebrannt

wenden – wandte – gewandt

приносить

думать

знать

называть

гореть

поворачивать

 

У глаголов с отделяемой приставкой в третьей форме приставка ge- стоит между отделяемой приставкой и основой глагола: ab ge fahren.

 

Таблица образования трех основных форм глаголов

 

 

Слабые

глаголы

Без приставки

lern-en

arbeit-en

lern-te

arbeit- e -te

ge-lern-t

ge-arbeit- e -t

С неотделяемой

приставкой;

с суффиксом -ieren

er-lern-en

studier-en

er-lern-te

studier-te

er-lern-t

studier-t

С отделяемой

приставкой

aus-arbeit-en

arbeit-e-te

aus

aus-ge-arbeit- e -t

 

Сильные

глаголы

Без приставки

komm-en

kam

ge-komm-en

С неотделяемой

приставкой

be-komm-en

be-kam

be-komm-en

С отделяемой

приставкой

an-komm-en

kam an

an-ge-komm-en

 

При образовании основных форм возвратных глаголов обратите внимание на место возвратного местоимения sich:

sich erholen – erholte sich – sich erholt;

sich befinden – befand sich – sich befunden;

sich vorbereiten – bereitete sich vor – sich vorbereitet.

Грамматические упражнения

 

1. Образуйте основные формы:

 

A) от слабых глаголов:

lieben, dauern, hören, lernen, machen, arbeiten, absolvieren, besuchen, erzeugen, gehören.

 

B) от сильных глаголов:

fahren, beginnen, sprechen, besprechen, kommen, geben, stehen, gehen, helfen, lesen, nehmen, sehen, wachsen.

 

Напишите основные формы глаголов.

 

1. lernen, erlernen, auslernen; nutzen, benutzen, ausnutzen; zählen, erzählen, aufzählen;

2. stehen, bestehen, aufstehen; nehmen, teilnehmen, entnehmen; kommen, bekommen, ankommen; finden, stattfinden, erfinden; sprechen, besprechen, aussprechen;

3. gehören, ausschreiben, fortsetzen, besuchen, erzeugen, sich versammeln, sich vorbereiten, vorsehen, versehen.

 

Образуйте форму претерита, разбейте глаголы на группы по способу образования претерита с изменением корневого гласного и без изменения корневого гласного.

 

Infinitiv

 

С изменением корневого гласного

 

Без изменения корневого гласного

1) bieten

bot

 

2) antworten

 

antwortete

3) bleben

 

 

4) stellen

 

 

5) stehen

 

 

6) hängen

 

 

7) begegnen

 

 

8) wissen

 

 

9) ziehen

 

 

10) zählen

 

 

11) schwimmen

 

 

12) müssen

 

 

13) waschen

 

 

14) bleiben

 

Определите по форме претерита инфинитив.

 

1) stahl stehlen

2) verglich ______________

3) roch _________________

4) betrug ________________

5) schwieg ______________

6) warf _________________

7) gelang ________________

8) fror __________________

9) beschloss ______________

10) hielt _________________

 

Определите по форме причастия инфинитив глагола.

 

Выпишите глаголы из следующих предложений, напишите их в трех основных формах. Переведите предложения.

 

1. Ich stehe um 7 Uhr auf.

2. Die Delegation kommt am Abend in Moskau an.

3. Morgen fährt mein Bruder nach dem Süden ab.

4. Meine Schwester bereitet sich auf die Prüfung vor.

5. Kennst du seinen Vater?

6. Kannst du ihn morgen anrufen?

7. Wir versammeln uns heute zum erstenmal im Institut.

 

6. Прочтите и переведите текст.

 

College für berufliche Technologien

Unser College besteht seit 1962. Es liegt nicht weit vom Fluss Wolga und ist in einige Gebäude untergebracht. Unser College ist nicht alt. Vor kurzem haben wir das 50er Jubiläum gefeiert. Unser College hat zwei Fachbereiche. Beide Fachbereiche gehen innovative Wege. Wir haben Internet und surfen im Internet sehr oft. Am College studieren über 600 Studenten. Sie werden sowohl im Industrie- und Dienstleistungsbereichen arbeiten, als auch auf die Hochschule gehen.

Unser College liegt in einem alten dreistöckigen Gebäude. Im Erdgeschoss liegen Bibliothek, Mensa, Aula, Turnhalle, sowie Spezialräume für Geräte-und Maschinenlehre, Lehrküche.

Im ersten Stock liegen Geschäftsräume (Personalabteilung, Buchhalterei, Kanzlei), Verwaltungsräume (Arbeitszimmer des Direktors und Dekanate). Hier gibt es auch Unterrichtsräume. In den zweiten und dritten Stöcken liegen Räume für Chemie- und Biologieunterricht, technisches Zeichnen, Sprachlabor (für Deutsch und Englisch), Sonderräume für Physik, elektrische Maschinen und Apparate. Es gibt natürlich Computerräume mit Zugang zum Internet.

Die Absolventen arbeiten dann in Betrieben, Werken, Banken, Genossenschaften, Schulen.

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