VI. Подведение итогов

Подвести итоги урока, выставить оценки

VII. Д/З: 1. составить конспект

Составьте пять схем цепей питания. Все они должны начинаться с растений или мертвых органических остатков (детрита). Промежуточным звеном в первом случае должен быть дождевой червь; во втором — личинка комара в пресном водоеме; в третьем — комнатная муха; в четвертом — личинка майского жука; в пятом — инфузория-туфелька. Все схемы цепей должны заканчиваться человеком.