Опыт № 2: Проверка на электропроводимость

Проблема

Однажды мы с мамой пошли за покупками.

В одном из магазинов вместо обычного, полиэтиленового пакета продукты нам упаковали в бумажный.

Когда я задал вопрос продавцу:

«Что это за необычный пакет и где яркий,

Удобный полиэтиленовый пакет?»

Что за вред от полиэтиленового пакета?

Чем он опасен для природы?

Почему мы так часто им пользуемся?

Актуальность темы:

• Без такого современного материала, как полиэтиленовый пакет не обходится ни одна покупка.
• Современные полиэтиленовые пакеты используют в самых разных областях и сферах, а в хозяйстве они просто незаменимы.
• Сегодня много всего можно услышать о плюсах и минусах этого продукта, но что же на самом деле нам несет полиэтилен: вред или пользу?

Данная работа рассматривает вопросы:

• Оценка осведомленности учащихся о полиэтиленовых пакетах
• Вред или польза полиэтиленовых пакетов в окружающей среде
• Формирование четкого представления о вреде и пользе полиэтиленового пакета.

Цель исследования:

• при помощи изучения литературы и постановки опытов доказать, что П/П приносит не только пользу человеку, но и вред окружающей среде;
• привлечь внимание общественности на губительное воздействие полиэтиленовых пакетов на окружающую среду;
• выявить полезные и вредные свойства полиэтилена и сделать определенные выводы по его влиянию на окружающую среду.

Задачи:

• изучить историю создания полиэтилена;
• выяснить, какие свойства являются полезными и вредными;
• провести анкетирование среди 4 классов, учителей;
• провести эксперименты;
• рассмотреть варианты замены полиэтиленовых пакетов.

Объект исследования –

Губительное воздействие полиэтилена.

Предмет исследования –

Методы исследования:

• теоретический - постановка целей и задач, изучение литературы;
• экспериментальный- проведение опытов с объектом исследования;
• эмпирический- наблюдение, описание результатов.

· История создания полиэтилена!

· Полиэтилен – изобретение достаточно новое.

Первый его прообраз – полиметилен, отличавшийся особой вязкостью, был получен немецким химиком Гансом фон Пехманном в конце позапрошлого века.

Первым же шагом к изготовлению П/П сделали американские ученые из компании ICI. Изучая газовую среду с характеристиками высокого давления, Эрик Фосет и Реджинальд Гибсон в 1933 году получили в качестве побочной субстанции полиэтилен, выпавший в виде смолянистого осадка на дно колбы.

Буквально через пару лет полиэтилен стал активно использоваться в оборонной и нефтегазовой отраслях, в сфере телекоммуникации, в пищевой промышленности П/П стали использоваться на рубеже 1940-1950-х годов.

В нашу страну полиэтиленовые пакеты пришли сравнительно поздно, так и не вытеснив в 1980-х год ах «авоську» из рук советских граждан.

Информация в литературе и других источников по теме проекта

Полиэтиленовые пакеты являются самым распространенным, универсальным и доступным по цене способом хранения и транспортировки любых товаров.

Пакеты также являются носителями информации и активно используются для рекламы.

С каждым днем пакетов становится все больше. По статистике ежедневно используется около 3-х тонн пакетов,

В год около 2 тысяч тонн.

Черепахи тоже в числе жертв - они, видимо, принимают пластиковые кульки за медуз.

Вот вам и «безобидный» пакетик!

На сайте экологов России я узнал о сроках разложения популярных материалов в естественных условиях:

• пакет от молока – 5 лет
• пластиковая бутылка – более 100 лет
• полиэтиленовые пакеты (тонкие) – 10-20 лет
• полиэтиленовая пленка – до 200 лет

АНКЕТА «Полиэтиленовый пакет»

1. В повседневной жизни Вы часто используете полиэтиленовые пакеты?

А) часто Б) нет

После использование пакетов Вы их выбрасываете или оставляете себе?

А) его выкидываю Б) стираю

В) оставляю для дальнейшего использования

Вы знаете о вреде экологии полиэтиленовых пакетов?

А) да, мне все равно Б) нет В) знаю, мало ими пользуюсь

Вы готовы отказаться от использования пакетов?

А) часто Б) нет

В анкетировании участвовало 66 человек.

Мы видим, что обучающиеся еще не готовы к отказу от использования полиэтиленовых пакетов, а это значит, что учащиеся не до конца знают, что наряду полезных свойств существуют и вредные свойства полиэтиленового пакета.

Опытно - экспериментальный этап

После использования полиэтиленовый пакет становится мусором, который практически не разлагается.

Из жизни, мы знаем, что мусор с наших улиц увозят на машинах на мусоросжигательный завод.

Завод в нашем городе находится на Верхнеростинском шоссе и предназначен для сжигания несортированных бытовых отходов.

Опытно - экспериментальный этап

Из интервью директора завода Галины Дмитриевны, размещенном на информационном портале b-port мы узнали, что единственный способ утилизации на заводе это сжигание.

Весь мусор сортируют, дробят и сушат и подвергают термической обработке – горению на колосниковой решетке или сжигают без доступа кислорода. В результате получаются дополнительная тепловая энергия, которая идет на обогрев городских домов и выработку электроэнергии.

К вредным веществам, которые получаются при сжигании, относятся: диоксиды, углекислый газ, оксиды азота, серы.

Методика проведения исследования.

Опыт №1: Проверка на химическое воздействие.

Цель – доказать, что полиэтилен не растворяется ни в кислоте ни в щелочи.

Оборудование: пробирки, полиэтилен, серная, азотная кислоты, раствор щелочи.

Описание опыта: кусочки полиэтиленового пакета поместил в пробирки с азотной и серной кислотой и раствором щелочи. Спустя некоторое время, ни в одной из пробирок химической реакции не произошло.

Вывод: под воздействием химических веществ полиэтилен не разлагается.

Опыт № 2: Проверка на электропроводимость.

Цель: доказать, полиэтиленовый пакет не проводит ток.

Оборудование: вилка, полиэтиленовый пакет, прибор для изучения электропроводности.

Описание опыта: Я прикоснулся электродами прибора к вилке. Прибор показал, что металл проводит электрический ток. Дальше завернул вилку в полиэтиленовый пакет и так же дотронулся до нее с помощью прибора и убедился, что он не проводит электрического тока, т.к. прибор ничего не показал.