Закрепление пройденного материала

1. Напишите как можно больше слов, относящихся к нашей теме урока. Слова не должны дублировать друг друга.

1. ИГРА «ХИМЧИСТКА»

Описание изделия:
Наименование:_________________________________________
Материал (сырье, цвет)__________________________________
Отделка________________________________________________

Маркировочная лента:
Рекомендации по уходу за изделием:
Стирка:_________________________________________________
Отбеливание:____________________________________________
Глажение:_______________________________________________
Отжим:_________________________________________________
Сушка:__________________________________________________

2. Моделирование реальных ситуаций (записать ответы).

1. Купила Надежда Ивановна красивый костюм. Пошла в гости. Нечаянно пролила соус на юбку и на пиджак. Посмотрела на этикетку - стирать нельзя: «как же мне быть?»- спрашивает женщина.

Вывод: ________________________

2. Сдают вещь в химчистку. Приём. Выдача квитанции. Клиент уточняет, когда прийти за вещью.

Вывод: ___________________________.

3. Посетительница сдаёт пальто в химчистку. Меховой воротник не отпороли и не обшили марлей. Приёмщица не берёт пальто, клиентка возмущается.

Вывод: ____________________________.

4. Сдаёт пиджак мужчина. Пуговицы не отрезаны. Приёмщица предлагает вежливо:»Отрежьте пуговицы». Посетитель вежливо просит ножницы, ему дают, он отрезает пуговицы. Благодарит. Затем отдаёт вещь приёмщице.

Вывод: _____________________.

5. Бабушка приносит поношенное пальто. Просит почистить, но приёмщица не берёт, т.к. вещь очень старая, химчистке её подвергать нельзя. Бабушка возмущается: - «Тридцать лет всего ношу, ещё бы могла».

Вывод: _______________________________________.

3. Прочитай и расставь стрелки:

Прочитай вопрос и отметь нужный вариант ответа