Отзыв о проделанной работе

Период прохождения психолого-педагогической практики на базе муниципального образовательного учреждения «Санаторная школа-интернат № 6», но в дистанционной форме, мне позволил извлечь для себя, как будущего учителя начальных классов много полезной информации, которая, несомненно, пригодится мне в дальнейшей профессиональной деятельности. Благодаря информации, представленной Аракчеевой Светланой Алексеевной, в рамках данного вида практики, позволило мне составить для себя банк полезных интернет ресурсов. А также найти для себя, своей бедующей работы интересные, образовательные интернет платформы для создания различных заданий, квестов, викторин, которые способны повысить эффективность образовательного процесса и заинтересовать учащихся.

При выполнении заданий, я также извлекла много полезной, важной информации по организации учебно-воспитательного процесса в школе. Кроме того, данные задания, педагогический опыт организации образовательного процесса педагогами – «Санаторная школа-интернат № 6», позволили мне составить небольшую методическую копилку, которая в дальнейшем будет мне несомненным помощником при реализации профессиональной деятельности учителя начальных классов на практике в образовательной организации.

Наработанные материалы, в рамках психолого-педагогической практики я планирую реализовать, использовать уже на следующий год обучения в педагогическом колледже, в рамках производственной практики пробных уроков и внеурочной деятельности. Я уверена, что использование данных материалов позволит мне организовать взаимодействие с учащимися, педагогическим коллективом школы, да и в целом учебно-воспитательный процесс более эффективнее, и позволит достичь мне высоких результатов.

В целом, по прохождению психолого-педагогической практике, проделанной работе, я могу сказать, что данная практика дала мне много ценной информации, которая оказала положительное влияние на процесс моей подготовки как будущего учителя начальных классов, а также расширила кругозор и помогла совместить теоретические знания с практическими.