· Экология человека. Культура здоровья.
· Экология учебной деятельности.
· Рациональное природопользование и охрана окружающей среды.
· Экология здоровья. Безопасность жизни.
· Экологический туризм.
· Экология большого города.
· Экология родного края.
· Управление отходами и планы утилизации твердых бытовых отходов.
· Альтернативные источники энергии и чистые технологии.
· Гражданская оборона и борьба со стихийными бедствиями.
· Возможности управления водными ресурсами в рамках концепции устойчивого развития.
· Возможности управления лесными ресурсами в рамках концепции устойчивого развития.
· Возможности управления почвенными ресурсами в рамках концепции устойчивого развития.
· Возобновляемые и не возобновляемые ресурсы: способы решения проблемы исчерпаемости ресурсов.
· Земельный фонд и его динамика под влиянием антропогенных факторов.
· История и развитие концепции устойчивого развития.
· Окружающая человека среда и ее компоненты: различные взгляды на одну проблему.
· Основные экологические приоритеты современного мира.
· Особо неблагоприятные в экологическом отношении территории России: возможные способы решения проблем.
· Особо охраняемые природные территории и их значение в охране природы.
· Популяция как экологическая единица.
· Причины возникновения экологических проблем в городе.
· Причины возникновения экологических проблем в сельской местности.
· Проблемы водных ресурсов и способы их решения (на примере России).
· Проблемы почвенной эрозии и способы ее решения в России.
· Проблемы устойчивости лесных экосистем в России.
· Система контроля за экологической безопасностью в России.
· Современные требования к экологической безопасности продуктов питания.
· Среда обитания и среды жизни: сходство и различия.
· Структура экологической системы.
· Структура экономики в рамках концепции устойчивого развития.
· Твердые бытовые отходы и способы решения проблемы их утилизации.
Энергетические ресурсы и проблема их исчерпаемости.
Критерии оценки:
· Оценку «5» студент получает за глубокое осмысленное творческого задания, осознание поставленной задачи, за иллюстрации своих мыслей с помощью технических средств, за свободное изложение (без помощи бумажного носителя) красивым литературным языком.
· Оценку «4» студент получает за хорошее представление итога работы, проиллюстрированной с помощью технических средств, за свободное владение литературным языком.
· Оценку «3» студент получает за подобранный материал, иллюстрированный техническими средствами, частично зачитанный по бумажному носителю.
4
ВЫБЕРИТЕ КНИГУ СО СКИДКОЙ: