Вопросы для подготовки к экзамену

Экзаменационный материал

по дисциплине «Русский язык»

для студентов 3 (2) курса группы 4НО31 (3НО21)

специальности: 44.02.02 Преподавание в начальных классах

2019 – 2020 учебный год

Разработчик: преподаватель, к.филол.н. Гайфуллина М.Ф.

Стерлитамак – 2020

1. Пояснительная записка

Дисциплина «Русский язык» является вариативной частью общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла программы подготовки специалистов среднего звена.

Формой проведения промежуточной аттестации по дисциплине «Русский язык» в соответствии с учебным планом для студентов очной формы обучения является экзамен.

На изучение дисциплины «Русский язык» в 3-6 (1-4) семестрах учебным планом предусмотрено 252 часа, из них 164часа – обязательная аудиторная учебная нагрузка, 70 часов – самостоятельная работа обучающихся.

Требования к результатам освоения дисциплины

Освоение содержания учебной дисциплины обеспечивает достижение обучающимися следующих результатов:

умения:

- анализировать лингвистические единицы всех уровней: фонетического, лексического, словообразовательного, грамматического;

- выделять, формулировать и логично аргументировать собственную мировоззренческую позицию в процессе межличностной коммуникации с учетом ее специфики;

- анализировать культурную, профессиональную информацию и использовать ее для повышения своей квалификации и личностных качеств;

- пользоваться учебно-методическими материалами, определяющими деятельность школы: государственным образовательным стандартом, учебным планом, учебными программами, учебниками;

- проектировать образовательный процесс с использованием современных технологий;

- сочетать процесс преподавания русского языка с воспитанием и развитием личности младшего школьника;

- извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации для решения когнитивных, коммуникативных и организационных задач в процессе изучения русского языка.

знания:

- нормы русского литературного произношения, словоупотребления, грамматики;

- основные теоретические понятия разделов лингвистики;

- требования к профессионально-педагогической речевой культуре;

- пути и средства профессионального самосовершенствования.

Вышеперечисленные умения и знания направлены на формирование у обучающихся следующих общих и профессиональных компетенций:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами;

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий;

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки;

ПК 1.2. Проводить уроки;

ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия;

ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия;

ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся;

ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.

Экзамен по дисциплине «Русский язык» проводится в устной форме.

Критерии оценивания:

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором обучающийся свободно и уверенно ориентируется; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа.

«4» (хорошо) – если обучающийся полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если обучающийся обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если обучающийся имеет разрозненные, бессистемные знания, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Стерлитамакский филиал

Колледж

РАССМОТРЕНО: Предметно-цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин Протокол № 10 от 7 мая 2020 г __________________ А.М. Кучер

УТВЕРЖДЕНО: Заместитель заведующего колледжем по учебной работе СФ БашГУ __________________ Е.Ю. Шуляренко «___» __________2020 г.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

по дисциплине «Русский язык»

для студентов 3 (2) курса группы 4НО31 (3НО21)

специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах

1. Язык и речь. Литературный язык. Диалект. Функции языка.

2. Язык как система. Уровни и разделы языка.