Оценочные средства
для заданий, выполненных студентами в часы
Самостоятельной работы (глоссарий, презентация, реферат)
Оценка результатов выполнения студентами заданий (глоссарий, презентации и реферат), выполненных в часы самостоятельной работы, осуществляется согласно соответствующим методикам оценки.
Результаты выполнения студентом глоссария оценивается в соответствии с показателями и критериями, приведенными в таблице 1.
Таблица 1
Методика и шкала оценки качества глоссария
№ п/п | Оцениваемые показатели | Критерии оценивания показателей (в баллах) | ||||
2 балл | 1 балла | 0 баллов | ||||
1 | Полнота глоссария (количество понятий, терминов) | Глоссарий содержит все понятия и термины, рассмотренные на лекции и в часы СРС | Глоссарий не полный, содержит не менее 50% понятий, рассмотренных на лекции и в часы СРС | Глоссарий содержит менее 50% понятий, рассмотренных на лекции и в часы СРС | ||
2 | Правильность (точность формулировок) определений (дефиниций) | Приведенные в глоссарии определения (дефиниции) понятий соответствуют руководящим документам | В глоссарии приведены хотя бы одно определение (дефиниция) понятия, не соответствующее руководящим документам | В глоссарии приведены более одного определения (дефиниции) понятий, не соответствующих руководящим документам | ||
3 | Наличие и качество пояснений в виде текста, схем, рисунков, фото и видео фрагментов с применением ссылок на источники | Глоссарий содержит различного вида пояснения к каждому понятию | В глоссарии до 30% понятий не имеют пояснений | В глоссарии более 30% понятий не имеют пояснений | ||
4 | Качество глоссария (форматирование, отсутствие грамматических ошибок) | Глоссарий оформлен качественно | Глоссарий оформлен с незначительными недостатками, ошибками | В глоссарии имеют место существенные недостатки, ошибки | ||
Максимально возможное количество баллов, выставляемое при оценке глоссария
(сумма баллов за каждый показатель) – 8 баллов |
Результаты выполнения студентом презентации оценивается в соответствии с показателями и критериями, приведенными в таблице 2.
Таблица 2
Методика и шкала оценки качества презентации
№ п/п | Оцениваемые показатели | Баллы, начисляемые по каждому показателю | ||||
2 балл | 1 балла | 0 баллов | ||||
1 | Полнота и правильность общей характеристики чрезвычайной ситуации | Характеристика содержит: основное(ые) понятие(я) и определение(я); основные поражающие факторы; раскрыты формы проявления | Имеют место отдельные несущественные недостатки в раскрытии общей характеристики чрезвычайной ситуации | Общая характеристика чрезвычайной ситуации полностью не раскрыта | ||
2 | Полнота и точность раскрытия причин возникновения и возможных последствий чрезвычайной ситуации | Основные причины возникновения и возможные последствия чрезвычайной ситуации раскрыты в полном объеме | Основные причины возникновения и возможные последствия чрезвычайной ситуации раскрыты не полностью | Основные причины возникновения и возможные последствия чрезвычайной ситуации не раскрыты | ||
3 | Полнота раскрытия нормативной правовой базы, регламентирующей защиту от чрезвычайной ситуации | Приведены основные руководящие документы (федерального и ведомственного уровня), регламентирующие деятельность по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайной ситуации (необходимо указать 3-4 основных документа) | Имеют место отдельные недостатки в раскрытии нормативной правовой базы. Приведено менее 2-х нормативных документов | Наличие существенных недостатков в раскрытии нормативной правовой базы или она не раскрыта | ||
4 | Полнота раскрытия сил и средств, привлекаемых к предупреждению и защите от чрезвычайной ситуации, а также способов и методов защиты в чрезвычайной ситуации | Перечислены основные силы и средства, привлекаемые к подготовке и проведению мероприятий по предупреждению и ликвидации чрезвычайной ситуации. Приведены основные способы и методы защиты, применяемые для предупреждения и ликвидации чрезвычайной ситуации | Основные силы и средства раскрыты не полностью. Основные способы и методы защиты раскрыты не полностью | Основные силы и средства не раскрыты. Основные способы и методы защиты не раскрыты | ||
5 | Наличие и полнота вывода, качество оформления презентации (личный вклад студента, творческий подход) | Сформулированный вывод полон, отражает, представленный материал, не противоречит теоретическим основам БЖД. Презентация выполнена в соответствии с методическими рекомендациями | Сформулированный вывод не в полной мере отражает представленный материал. Презентация выполнена с незначительными замечаниями | Сформулированный вывод имеет существенные неточности (ошибки). Презентация выполнена с существенными недостатками | ||
Максимально возможное количество баллов, выставляемое при оценке презентации
(сумма баллов за каждый показатель) – 10 баллов |
Результаты выполнения студентом реферата оценивается в соответствии с показателями и критериями, приведенными в таблице 3.
Таблица 3
Методика и шкала оценки качества реферата
№ п/п | Оцениваемые показатели | Баллы, начисляемые по каждому показателю | ||||
4 балла | 2 балла | 0 баллов | ||||
1 | Соответствие оглавления реферата наименованию темы реферата | Оглавление соответствует наименованию темы реферата | Оглавление имеет отдельные недостатки, не влияющие на содержание реферата в целом | Оглавление не в полной мере отражает тему реферата, что повлияло на содержание и качество реферата в целом | ||
2 | Качество введения (структура, содержание, логичность и обоснованность изложенного текста) | Введение соответствует требованиям методических рекомендаций по структуре и содержанию | Введение не полностью выдержано по структуре и содержанию | Введение не соответствует требованиям методических рекомендаций по структуре и содержанию | ||
3 | Степень раскрытия темы в целом и по главам (разделам) | Темы в целом и по главам (разделам) раскрыты полностью, имеют место частные выводы (выводы по главам) | В раскрытии темы или отдельных глав (разделов) имеют место отдельные недостатки, отсутствуют частные выводы (выводы по главам) | В раскрытии темы имеют место существенные недостатки | ||
4 | Качество заключения (структура, содержание, логичность и обоснованность изложенного текста) и выводов | Заключение соответствует требованиям методических рекомендаций по структуре и содержанию | Заключение не полностью выдержано по структуре и содержанию | Заключение не соответствует требованиям методических рекомендаций по структуре и содержанию | ||
5 | Качество оформления рисунков, таблиц, схем, списка литературы | Оформление рисунков, таблиц, схем, списка литературы соответствует требованиям методических рекомендаций в полном объеме | В оформлении рисунков, таблиц, схем, списка литературы имеют место отдельные недостатки, отклонения от требований методических рекомендаций | Оформление рисунков, таблиц, схем, списка литературы в целом не отвечает требованиям методических рекомендаций | ||
6 | Качество форматирования текста | Форматирование текста соответствует требованиям методических рекомендаций | В форматировании текста имеют место отдельные недостатки, отклонения от требований методических рекомендаций | Форматирование текста в целом не отвечают требованиям методических рекомендаций | ||
7 | Личный вклад студента в выполненной работе | В реферате объем заимствованного текста (материала) не превышает требований программы («Антиплагиат»), в тексте имеются ссылки на первоисточники, стиль изложения свободный | В реферате излагается, в основном, заимствованный текст (материал), в тексте в большинстве случаев отсутствуют ссылки на первоисточники | В реферате излагается заимствованный текст (материал), в тексте отсутствуют ссылки на первоисточники, позиция автора не выражена | ||
Максимально возможное количество баллов, выставляемое при оценке реферата
(сумма баллов за каждый показатель) – 28 баллов |