Стилистические возможности словообразования

Каждый феномен объективной действительности может быть назван более или менее точно разными способами. Дело говорящего заключается в том, чтобы выбрать именно такой способ, который наилучшим образом отражает суть происходящего, а также отношение говорящего к рассматриваемой проблеме и к слушающему. При выборе слова нужно учитывать его стилистическую принадлежность. В разговорном стиле используются слова с оценочными морфемами:

1. уменьшительно-ласкательными: водичка, уголёк, домик, морозец, добренький, земелька, воришка, душонка (они вносят оттенок уменьшительности, презрительности);

2. увеличительные: домище, домина, грязища, толстенный, голосище (они вносят оттенок презрения, неодобрения, восхищения).

Оттенок разговорной речи придают словам суффиксы-як-: добряк, свояк;-ун-: врун, болтун,-яг-: бедняга, бедолага; -овк-: спецовка, столовка.

Можно отметить ряд суффиксов, характерных для научной, а также профессиональной речи. Это суффиксы -ость-: ковкость, тугоплавкость, ёмкость; аци: флотация, гравитация, сепарация, вулканизация, аргументация; -к-: дробилка, вёрстка, обмотка; -изм-: материализм, идеализм; -аж-: метраж, тоннаж; -чат-: коленчатый, ступенчатый; -чик-: передатчик.

В публицистической речи употребительны слова с суффиксами -ость-: сработанность, договорённость, -ан-: политикан, критикан.

Функционально окрашенными приставками книжного происхождения, характерными для научных, официально-деловых терминов и публицистической лексики, являются следующие: -из-: изведать; -нис-: ниспадать, ниспослать; -вос-: воспевать, востребовать; -а-: ассиметричный; -анти-: антисанитарный; -архи-: архиглупый, -интер-: интернациональный; -экстра-: экстраординарный; -ультра-: ультрафиолетовый.

Для художественной речи характерны сложные прилагательные, обозначающие оттенки цветов или качество с дополнительным значением: приятно-мягкий, буро-чёрный. Сложносокращённые слова также обладают стилистической окраской. Например, аббревиатуры в зависимости от сферы использования несут окраску официально-делового стиля (финотдел, гороно), публицистического (военком, АЭС), научного (ЭВМ, УВЧ, АТС).

Таким образом, следует учитывать стилистические возможности словообразования, обстоятельства общения, отношения между собеседниками.

Упражнение 7

Выполните словообразовательный анализ слов: плавкость, идеализм, вулканизация, электрификация, обмотка, метраж, коленчатый, передатчик, договорённость, электронно-вычислительный, ультрарадикальный, архиважный, запретить.

Упражнение 8

От данных слов с непроизводной основой образуйте новые слова с помощью различных аффиксов. В образованных словах укажите производную основу.

Молодой, добрый, земля, море, камень, год, полный, чистый, мотор, цена.

Упражнение 9

Определите стиль текста, обоснуйте ответ. Выделите словообразовательные аффиксы.

Наутро в четверг Фидель Кастро снова приехал за В.В.Путиным, чтобы сопроводить его во Дворец революции на официальную церемонию встречи и переговоры в расширенном составе. Здесь же были подписаны основные совместные документы, при этом кубинский лидер то и дело поворачивался к Путину и о чём-то с ним оживлённо говорил, демонстрируя залу свою прямую, как стрела, спину.

Упражнение 10

Составьте текст со стилистически окрашенными морфемами на профессионально ориентированную тему. При составлении текста пользуйтесь публицистическим, научным или художественным стилем.

Занятие №4

Функциональные стили литературного языка. Жанры деловой и учебно-научной речи.

Цель занятия - получить системное представление о функциональных стилях речи, помочь студентам овладеть стилистическими нормами русского языка, научить редактировать тексты.

Нужные слова в нужном месте - вот

подлинное определение стиля.

Д.Свифт

План: