Образование притяжательных прилагательных

Логопед выставляет картинки: брюки, пряжа, юбка, платье, очки, машина, бусы, пижама и т.д.

— Это платье сестры. Чье это платье? — Сестрино и т.д.

Дидактическая игра «Составь предложение»

Мама, это, моей, плащ. Краски, я, сестры, рассыпал. Море, к, приехала, семья. На, портфель, брата, стуле. Бабушка, интересную, нам, сказку, читает. Бабушка, выгладила, халат, мама. Сестры, смазал, лыжи, отец.

Физкультминутка

Итог занятия

Материал для закрепления

I. Знать состав семьи: бабушка, дедушка, мама, папа, дочь, сын, брат, сестра. Знать имя, отчество родителей, кем работают, где и какую работу выполняют. Составить рассказ о своей семье.

Дидактическая игра «Кто для кого?»

Кто для папы и мамы мальчик и девочка? (Сын, дочь.) Кто для дедушки и бабушки мальчик и девочка? (Внук, внучка.) Кто для дедушки и бабушки папа? (Сын.) Кто для дедушки и бабушки мама? (Дочь.) Кто мальчик для девочки? (Брат.) Кто девочка для мальчика? (Сестра.)

II. Грамматический строй речи и словообразование.

1. Согласование прилагательных с существительными в роде и числе.

Например: О ком можно сказать? Добрый... Радостный... Строгий... Добрая... Радостная... Строгая... Добрые... Радостные... Строгие...

2. Образование притяжательных прилагательных и согласование их с существительными.

Например: Это чья юбка? — Мамина. Это платье бабушки. — Чье это платье? — Бабушкино. Это брюки папы. Чьи это брюки? — и т.д.

3. Образование существительных множественного числа именительного и родительного падежей.

Например: сестра — сестры — сестер, брат —..., бабушка —..., сын —..., дочь —....

4. Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Например: папа — папочка и т.д.

5. Образование сравнительной степени прилагательных. Например: Мама добрее, чем.... Папа сильнее, чем.... Брат меньше, чем....

Занятие 28. «Животные жарких стран»

Цели: уточнить с детьми названия животных жарких стран и их детенышей; уточнить внешние признаки, их строение, чем питаются, характерные повадки; образовывать притяжательные прилагательные, сложные слова; учить детей понимать и объяснять значение крылатых выражений; закрепить словарь по данной теме.

Оборудование: демонстрационный материал — картинки с изображением животных жарких стран; раздаточный материал — картинки с изображением какой-либо части тела животного.

Ход занятия

Организационный момент

В джунглях звон везде летит,

Если слон во всю трубит.

А у жирафа шея длинная,

И все видать ему вокруг.

У зебры грива лошадиная,

Она для всех хороший друг.

А по пустыне поутру

Легко скакала кенгуру.

От солнца все в глазах искрится.

С тигрятами лежит тигрица.