Столяр А. А. перадматэматычныя доказы

Методыка выкладання матэматыкі і практыкум па рашэнню задач

                 Л І Т А Р А Т У Р А                             

                     Асноўная

Методика начального обучения математике /Под ред. Столяра А.А. и Дрозда  В.Л. –Мн.: Вышэйшая школа, 1988.- 254 с.

Истомина, Н.Б. Методика обучения математике в начальных классах

/Н.Б.Истомина.  – М.:Академия, 2000.- 288 с.

 Дадатковая

Бантова, М.А.Методика преподавания математики в начальных  классах/ М.А. Бантова, Г.В.Бельтюкова.–М:Просв., 1984.– 335 с.

Демидова,Т.Е.Текстовые задачи и методы их решения /     Т.Е.Демидова, А.П.Тонких.—М.:МГУ, 1999.—262 с.

Качалко, В.Б. Поисково-исследователь-ская технология начального обучения математике/ В.Б. Качалко.-Мозырь:МГПУ им. И.П. Шамякина, 2008.—126 с.

  Першая методыка     І.Г. ПЕСТАЛОЦЦІ ў 1803 годзе выдаў   

навучання                      кнігі “Нагляднае вучэнне аб ліку* і "Аз-   

матэматыцы                бука нагляднасці, або нагляднае

                               вучэнне аб вымярэнні”

Тэрмін "методыка"    ўвёў А. ДЫСТЭРВЕГ (1790 –1860),таксама       

                                  распрацаваў прынцыпы яе выкладаня, у                                    

                              прыватнасці, канцэнтрычны: 10,100,1000.   

  Першая методыка      выдадзена П.С. ГУР’ЕВЫМ у 1830 годзе

ў Расіі                        пад назвай "Руководство к преподаванию    

                             арифметики малолетним детям”

Першы падручнік           выдадзены Л.Ф. МАГНІЦКІМ у 1703 г. пад на-

матэматыкі               звай “Арифметика сиречь наука числительная"     

Першы падручнік матэматыкі ў Рэспубліцы Беларусь выдадзены

для 1-2 класаў                           ў 1992 годзе.пад рэд.А..А. СТОЛЯРА                                                           

Першы падручнік пачатко-      выдадзены ў РБ у 1988 годзе пад           . рэдакцыяй.      

вага навучання матэматыцы   СТОЛЯРА А.А. І ДРАЗДА У.Л.

                                                   

                         Гуманізацыя навучання

                         Развіццё лагічнага мыслення

СТОЛЯР А. А.  Перадматэматычныя доказы

                         Навучанне праз дыдактычную гульню

                         Новая педагагічная тэхналогія навучання

                         Агульнае развіццё школьніка

                         Навучанне на высокім узроўні цяжкасці

ЗАНКОЎ Л.У.  Навучанне ў хуткім тэмпе

                         Фарміраванне вучэбнай дзейнасці

                         Навучанне на аснове тэарэтычных ведаў

                           Фарміраванне тэарэтычнага мыслення

ДАВЫДАЎ В.В. Навучанне на аснове прынцыпу ўзыхо-

                           джання ад абстрактнага да канкрэтнага

                          Лінейны прынцып навучання

                             Навучанне блокамі на аснове

                             ўзбуйненай дыдактычнай адзінкі           

                             Паралельнае навучанне дзеянням    

ЭРДНІЕЎ П.М.     складання і аднімання, множання і    

                             дзялення, рашэнню ўзаемаадваротных

                             задач як у прамой, так і ва ўскоснай  

                             форме, рашэнню і састаўленню задач                                                                       

                              Навучанне нумарацыі і арыфме-