Л. 13 государственная регистрация некоммерческой организации

Гражданство Республики Беларусь. Правовое положение иностранных граждан и лиц без гражданства в Республике Беларусь.

ПЕНА

26 + 67 = 93_______________________

Библиография

Назовите классификационные признаки АСУ.

Дайте определение АСУ.

Перечислите основные типовые задачи управления производственным процессом.

Контрольные вопросы к лекции 4

1.Какие особенности характерны для настоящего этапа производства?

4.Какие этапы включает схема переработки информации в АСУ?

5.Какие общие свойства и отличительные особенности АСУ как сложных систем?

6.Что такое управляемый технологический процесс?

8.Почему АСУ является эрготической системой?

9.В чём заключается адаптируемость современных управляющих систем?

10.Как классифицируются управляющие АСУ?

11.Какие классы структур АСУ существуют?

1.Теория автоматического управления/В.Н. Брюханов, М.Г. Косов, С.П. Протопопов и др. – М. Высшая школа, 2000. – 268 с.

2.Теория автоматического управления/С.Е. Душин, Н.С. Зотов, Д.Х. Имаев и др.- М.: Высшая школа, 2005.- 567 с.

3.Методы классической и современной теории автоматического управления. Т.3. Методы современной теории автоматического управления /Под ред. Н.Д. Егупова. – М.: МВТУ, 2000. – 748 с.

4.Гальперин М.В. Автоматическое управление. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2004.-224 с.

5.Бесекерский В.А., Попов Е.П. Теория систем автоматического управления. – СПб: Профессия, 2003. – 752 с.

6.Дорф Р., Бишов Р. Современные системы управления. – М.: ЛБЗ, 2002. – 832 с.

7.Филипс Ч., Харбор Р. Системы управления с обратной связью. – М.: ЛБЗ, 2001. – 616 с.

8.Ульянов В.А., Леушин И.О., Гущин В.Н. Технологические измерения, автоматика и управление в технических системах. Ч.1.- Н.Новгород: НГТУ, 2000. – 336 с.

9. Ульянов В.А., Леушин И.О., Гущин В.Н. Технологические измерения, автоматика и управление в технических системах. Ч.2.- Н.Новгород: НГТУ, 2002. – 417 с.

26 +60 = 86 86 +7 = 93

- застосування прийому послідовного віднімання. Він спирається на вміння віднімати одноцифрове число від двоцифрового з переходом через десяток, вміння віднімати від круглих десятків. Обчислення виконують двома способами, з наданням переваги першому.

83-37 = 1 і 83-37=П

83-30 = 53 ' ~ 83-30 = 53

53-7= а 53-7= □

53-3=50 13-7=6

50-4 = 46 40 + 6 = 46

Зміст навчального матеріалу у концентрі "Тисяча" за сучасною мето­дикою вивчають таким чином:

Додавання та віднімання в межах тисячі усно виконується різними прийомами: способом порозрядного додавання чи віднімання, способом по­розрядного додавання чи віднімання, способом переходу до дій над десятка­ми. Ознайомлення з цими прийомами відбувається із застосуванням структу­рних записів, та варто також практикувати метод бесіди із застосуванням прийому аналогії, самостійну роботу з наступною бесідою. Особлива увага приділяється випадкам додавання і віднімання чисел, які містять нулі в кінці, в середині.

Усне множення і ділення передбачає розгляд позатабличних випадків в межах 100 і 1000. Це поєднання доцільне тому, що в обох випадках застосо­вують ті самі прийоми обчислень.

Теоретичним забезпеченням прийомів обчислень виступає ділення чи­сла на добуток, множення суми на число і числа на суму, ділення суми на чи­сло.

Основні методи навчання: метод вправ, бесіда, пояснення.

Розглянемо основні випадки усного множення і ділення

Випадок	Приклад	Спосіб (прийом) або правило
Множення і ділення, пов'язане з числами 1 іО: 1-а=а 0-а=0 а-1=а а-0=0 а:1=а а:а=1 0:а=0 а:0	1-3=3	Переконуємося на основі додавання одна­кових доданків, що при множенні 1 на будь-яке число у добутку дістаємо число на яке множили 1.
0-5=0	Переконуємося на основі додавання одна­кових доданків, що при множенні 0 на будь-яке число дістаємо 0.
4-1=4	При множенні будь-якого числа на одини­цю у добутку маємо те саме число.
3-0=0	При множенні будь-якого числа на нуль у добутку дістаємо нуль.
8:1=7	Складаємо з прикладу на множення при­клади на ділення: 1.С—С 15—0 8:1=8 8:8=1
8:8=1
0:9=0	На основі зв'язку множення і ділення: при діленні нуля на будь-яке число в частці ді­стаємо нуль
8:0 - не можливо ви­конати ділення	Ділити на нуль не можна, бо немає такого числа, при множенні якого на нуль дістали б число, яке ділили.
Множення і ділення, пов'язане з числами 10 і 100	10-5=50 1дес.-3=3дес; 600:6=100 6сот.-6=1сот.	Спосіб переходу до десятка або до сотні.
Множення і ділення розрядних чисел на одноцифрове число	40-2=80 4дес.-2=8дес; 800:4=200 8сот.:4=2сот.	Спосіб переходу до десятків і сотень.
Множення одноциф-рового числа на роз­рядне число	2-30=30-2=60; 2-30=2-3-10=6-10==60	Застосовуємо переставну властивість мно­ження або спосіб послідовного множення.
Ділення виду 80:20, 300:20, 600:300	80:20=80:(10-2)= =(80:10): 2=8:2=4;	Спосіб послідовного ділення та ознайом­лення зі способом випробування.
Множення двоцифрового числа на одноцифрове	47-3= (40+7)-3= =40-3+7-3=120+21=14 1	Правило множення суми на число, щоб помножити суму на число, можна помно­жити на це число кожний доданок і знай­дені добутки додати.
Множення одноциф-рового числа на дво­цифрове	4-56=4-(50/6)= =4-50+4-6=200+24=22 4	Правило множення числа на суму: щоб помножити число на суму, можна помно­жити число на кожний доданок, а здобуті результати додати.
Множення виду 120-3	120-3=(100+20)-3= =100-3+20-3= =300+60=360.	Правило множення суми на число.
Ділення двоцифрово­го числа на одноцифрове	93:3-(90+3):3= 90:3+3:3=30+1=31,	Правило ділення суми на число: щоб поді­лити суму на число можна поділити на це число кожний доданок і знайдені частки додати.
Ділення виду 360:3	360:3= 36дес.:3=12 дес.	Спосіб переходу до ділення десятків.
Ділення двоцифро­вих і трицифрових чисел на двоцифрове число при одноцифровій частці	96:24; 125:25.	Спосіб випробування
Ділення з остачею (табличні випадки)	20:6=3(ост.2).	Якщо дане число не ділиться без остачі, то треба знайти найбільше з усіх менших чи­сел, що ділиться без остачі, і поділити йо­го, здобутий результат буде часткою (не­повною). Різниця між даним і меншим чи­слом, що ділиться становить остачу.

Письмові прийоми додавання, віднімання, множення і ділення

Основна відмінність усного і письмового додавання і віднімання полягає в тому, що усні обчислення починають з вищих розрядів, а письмові - з нижчих. Ознайомлення з письмовими обчисленнями бу­дують на методі пояснення, шляхом формування міцних знань алгори­тму виконання дій.

Наприклад: Знайдемо суму чисел 45 і 38 письмово. Запишемо числа стовпчиком: другий доданок записуємо під першим так, щоб одиниці були під одиницями, а десятки під десятками. Додавати починаємо з одиниць нижчого розряду. До 5 од. додати 8 одиниць, буде 13 од.; 13 - це 1 дес. і З од.; З од. пишемо під одиницями, а десяток додамо до десятків. 4 дес. плюс 3 дес, буде 7 дес. і ще 1 дес, буде 8 дес. Цифру 8 записуємо під десятками. Дістали число 83.

Так само відбувається пояснення письмового віднімання. Наприклад: Знайдемо різницю чисел 85 і 26 письмово. Запишемо числа стовпчи­ком: від'ємник записуємо під зменшуваним так, щоб одиниці були під одиницями, а десятки під десятками. Віднімати починаємо з одиниць нижчого розряду. Від 5 од. Не можна відняти 6 одиниць. Беремо 1 дес. З 59 8 дес 1 дес. і 5 од., буде 15. від числа 15 відняти 6, буде 9. запишемо цифру 9 на місці одиниць. Від 7 дес. відняти 2 дес, буде 5 дес Запишемо цифру 5 на місці десятків. Дістали число 59.

Письмове виконання дій першого ступеня у концентрі "Тисяча" роз­глядають аналізуючи зразки розв'язання у такій послідовності: без переходу через розряд (342+316), з одним переходом через розряд (580-324), з двома переходами через розряд (723-279).

Ознайомлення учнів із письмовим додаванням і відніманням багатоцифрових чисел відбувається шляхом прямого перенесення, тобто методом бесіди із застосуванням прийому аналогії. Спочатку учні пояснюють, як по­трібно записувати числа при письмовому відніманні і додаванні, а потів вчитель повідомляє, що письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел виконують так, само як і в концентрі "Тисяча". Необхідно звернути увагу на коментування обчислення різниці, коли у зменшуваному є кілька нулів (1000-8; 6008-2219).

Письмове множення і ділення в межах тисячі починають опрацьовува­ти на початку 4 класу і процес роботи триває протягом усього року. Дуже важливі знання алгоритмів письмових обчислень та свідоме їх застосування.

Зміст навчального матеріалу вивчають у такій послідовності: множення багатоцифрового числа на одноцифрове число (3158 • 3), множення багатоцифрового числа, що закінчується нулями (46900 • 8), ділення багатоцифро­вого числа на одноцифрове число (2148:4), множення чисел на розрядні чис­ла (6540 • 400),ділення на розрядні числа (294:40), множення на дво- і трицифрові числа (42 • 38; 2057 -301), ділення багатоцифрового числа на двоцифро­ве (752:86; 34568:64).

Вчитель повинен мати на увазі, що процес оволодіння обчислювальни­ми навичками дуже складний, до того ж протягом чотирьох років навчання у початковій школі вивчається значна кількість прийомів обчислень, тому не всі учні відразу їх засвоюють і часто допускають помилки. У цьому разі слід вивчати причини допускання помилок (вони криються як у діяльності вчите­ля так і учнів) застосовувати широкий діапазон методичних прийомів корек­ції.

Запитання для самоконтролю

1. Схарактеризуйте мету і завдання вивчення теми за програмою.

2. Схарактеризуйте методику формування конкретного змісту арифметичних дій.

3. Схарактеризуйте методику вивчення усних прийомів обчислень.

4. Назвіть письмові прийоми додавання, віднімання, множення і ділення. (Усні та письмові прийоми додавання та віднімання в межах тисячі).

Представляет собой коллоидную систему из жидких пузырьков, наполненных газом. Пена подразделяется на воздушно-механическую и химическую. К основным свойствам пены относятся: стойкость и изолирующая способность.

Стойкость пены – способность пены противостоять разрушающему действию теплоты и других факторов. Измеряется временем, в течение которого из пены выделится 50% жидкости взятой для пенообразования (колеблется в пределах 120 – 1200 с).

Изолирующее свойство пены – создание между зоной горения и воздухом изолирующего слоя из огнетушащих веществ и материалов.

В качестве разбавляющих огнетушащих веществ наибольшее распространение нашли диоксид углерода (углекислый газ), азот, водяной нар и распыленная вода, которые способны либо разбавить горючие пары и газы до негорючих концентраций, либо снизить содержание кислорода воздуха до концентрации, не поддерживающей горения. Они подаются либо в зону горения или в горящее вещество, либо в воздух, поступающий к зоне горения. Механизм прекращения горения при введении разбавляющих огнетушащих веществ в помещение, в котором происходит пожар, заключается в понижении объемной доли кислорода. Это приводит к снижению скорости диффузии кислорода к зоне горения, уменьшается количество вступающих в реакцию горючих паров и газов, снижается количество выделяющегося тепла в зоне реакции.

Углекислый газ применяется для тушения пожаров электрооборудования и электроустановок, в библиотеках, книгохранилищах и архивах и т. п. Однако им, категорически запрещено тушение щелочных и щелочно-земельных металлов.

Тонкораспыленная вода, попадая в зону горения, интенсивно испаряется, снижая концентрацию кислорода и разбавляя горючие пары и газы, участвующие в горении.

Сущность прекращения горения химическим торможением реакции горения заключается в том, что непосредственно в зону горения вводятся такие огнетушащие вещества, которые вступают во взаимодействие с активными элементами реакции окисления, обрывая тем самым цепную реакцию горения. Этим требованиям отвечают галоидированные углеводороды (наиболее широкое применение нашли составы на основе брома и фтора) – особо активные вещества, оказывающие ингибирующее действие, т. е. тормозящее химическую реакцию горения. Однако в отношении этих веществ следует помнить об их высокой токсичности.

ОГНЕТУШАЩИЕ ПОРОШКОВЫЕ СОСТАВЫ (ОПС) -

способны действовать на прекращение горения комбинированно:

- охлаждением (отнятием температуры);

- изоляцией (за счет образования пленки при плавлении);

- разбавлением газообразными продуктами разложения порошка или порошковым облаком;

- химическим торможением реакции горения.

В настоящее время наиболее универсальное и щадящее материальные ценности средство. Основа порошков марки ПС – кальцинированная сода, а ПСБ – бикарбонат натрия (до 97 %). Применяются для тушения горючих материалов и веществ любого агрегатного состояния, электроустановок под напряжением, щелочных и щелочноземельных металлов, а также пожаров при значительных минусовых температурах. Необходимое условие тушения – покрытие горящей поверхности слоем ОПС не более 2 см.

Недостатки: склонность к слеживанию (комкованию), образуют большое количество пыли, что обуславливает необходимость работы в специальной одежде и средствах защиты органов дыхания и зрения.

Горение может быть ликвидировано лишь в том случае, когда для его прекращения подается определенное количество огнетушащего вещества.

1. Понятие и принципы гражданства Республики Беларусь.

2. Основания и порядок приобретения гражданства Республики Беларусь.

3. Основания и порядок прекращения гражданства Республики Беларусь.

4. Порядок рассмотрения вопросов, связанных с гражданством Республики Беларусь.

5. Правовое положение ИГ и ЛБГ в Республике Беларусь.

1. Основу правового регулирования гражданства в Республики Беларусь составляют:

- КРБ

- Закон Республики Беларусь от 1 авг. 2002 г. «О гражданстве Республики Беларусь»

- Положение о порядке рассмотрения вопросов, связанных с гражданством Республики Беларусь, утвержденное Указом ПРБ от 17 ноября 1994 г. № 209 (в редакции Указа ПРБ от 29 декабря 2006 г. № 755).

Гражданство является важнейшим элементом конституционно-правового статуса личности. Гражданство рассматривается в 3 значениях:

- как субъективное право каждого человека иметь гражданство (право на гражданство)

- как правоотношение между человеком и государством

- как институт конституционного права.

Определение гражданства дано в ст. 1 Закона: гражданство Республики Беларусь – это устойчивая правовая связь человека с Республикой Беларусь, выражающаяся в совокупности их взаимных прав, обязанности и ответственности, основанная на признании и уважении достоинства, основных прав и свобод человека. Гражданство является неотъемлемым атрибутом государственного суверенитета Республики Беларусь.

В соответствии со ст. 8 данного Закона гражданами Республики Беларусь являются:

1) лица, состоящие в гражданстве Республики Беларусь на день вступления в силу Закона

2) лица, которые приобрели гражданство Республики Беларусь в соответствии с данным Законом.

Гражданами Республики Беларусь по рождению признаются лица, родившиеся в пределах современной территории Республики Беларусь, являвшиеся гражданами СССР по рождению и получившие гражданство Республики Беларусь до вступления в силу Закона.

Принципы гражданства Республики Беларусь (ст. 3 Закона):

- каждый имеет право на гражданство

- принцип равного гражданства - гражданство Республики Беларусь является равным для всех граждан независимо от оснований его приобретения - есть исключение – ПРБ может стать только гражданин Республики Беларусь по рождению.

- принцип свободного гражданства - гражданство Республики Беларусь не может быть предоставлено против воли лица или никто не может быть лишен права изменить гражданство

- принцип неотъемлемости гражданства - никто не может быть лишен гражданства Республики Беларусь

- Республики Беларусь стремится к избежанию случаев без гражданства.

- принцип защиты и покровительства граждан Республики Беларусь как ее территории, так и за ее пределами (ст. 4 Закона).

- гражданин Республики Беларусь не может быть выдан иностранному государству, если иное не предусмотрено международными договорами (ст. 5 Закона).

- принцип непризнания двойного гражданства, если международным договором не предусмотрено иное.

2. Гражданство Республики Беларусь приобретается:

1) по рождению

2) в результате приема в гражданство

3) в порядке регистрации

4) по иным основаниям, предусмотренным Законом.

В Республики Беларусь применяется как «право почвы», так и «право крови».

Ребенок приобретает гражданство Республики Беларусь по рождению, если на день рождения ребенка:

- родители (единственный родитель) ребенка состоит в гражданстве Республики Беларусь, независимо от места рождения ребенка.

- один из родителей ребенка состоит в гражданстве Республики Беларусь, а другой является лицом без гражданства, или признан безвестно отсутствующим, или место нахождения его не известно, независимо от места рождения ребенка.

- один из родителей состоит в гражданстве Республики Беларусь, а другой является иностранным гражданином – по совместному заявлению родителей независимо от места рождения ребенка. При отсутствии такого заявления ребенок приобретает гражданство Республики Беларусь, если иначе бы он стал лицом без гражданства.

- родители (единственный родитель) ребенка являются постоянно проживающими на территории Республики Беларусь лицами без гражданства, при условии, что ребенок родился на территории Республики Беларусь.

- родители (единственный родитель) ребенка являются постоянно проживающими на территории Республики Беларусь иностранными гражданами, при условии, что ребенок родился на территории Республики Беларусь, а государства, гражданами которых являются родители, не предоставляет ему своего гражданства.

Ребенок, находящийся на территории Республики Беларусь, родители которого не известны, становится гражданином Республики Беларусь.

В гражданство Республики Беларусь на основании письменного заявления может быть принято любое лицо, достигшее возраста 18 лет, если оно:

- берет на себя обязательство соблюдать и уважать КРБ и иные акты законодательства

- знает один из государственных языков Республики Беларусь в пределах, необходимых для общения

- постоянно проживает на территории Республики Беларусь на протяжении последних семи лет

- имеет законный источник средств существования

- имеет гражданства, либо утрачивает гражданство иностранного государства в случае приобретения гражданства Республики Беларусь, либо обратилось в полномочный орган иностранного государства с заявлением о выходе из гражданства (отказе от гражданства) этого государства.

Семилетний срок постоянного проживания может быть сокращен или не применяться вовсе для:

1) белорусов, а также лиц, идентифицирующих себя как белорусы и их потомков (детей, внуков, правнуков), родившихся за пределами современной территории Республики Беларусь.

2) Лиц, имеющих выдающиеся заслуги перед Республикой Беларусь, высокие достижения в области науки, техники, культуры и спорта либо обладающих профессией или квалификацией, представляющей государственный интерес для Республики Беларусь.

3) Лиц, имевших гражданство Республики Беларусь или право на гражданство Республики Беларусь, родители (усыновители) которых выбрали иное гражданство.

4) Лиц, являющихся иностранными гражданами и лицами без гражданства, ранее состоявших в гражданстве Республики Беларусь.

Приобрести гражданство Республики Беларусь в порядке регистрации (в упрощенном порядке) могут:

- лица, состоявшие в гражданстве бывшего СССР, при условии, что они родились либо постоянно проживали на территории Республики Беларусь до 12 ноября 1991 года, а также супруги таких лиц, состоявшие в гражданстве бывшего СССР, и их потомки.

- дети - по совместному заявлению родителей, один из которых состоит в гражданстве Республики Беларусь, либо по заявлению одного из родителей, состоящего в гражданстве Республики Беларусь, если место нахождения другого родителя не известно, либо по заявлению единственного родителя, состоящего в гражданстве Республики Беларусь.

- дети, находящиеся на территории Республики Беларусь, единственный родитель или оба родителя которых умерли, лишены родительских прав, отказались от воспитания ребенка или дали согласие на его усыновление, признаны в судебном порядке недееспособными, безвестно отсутствующими или умершими, а также недееспособные лица, над которыми установлена опека или попечительство – по заявлению опекуна (попечителя), согласованному с органом опеки и попечительства.

Республика Беларусь ратифицировала ряд Соглашений по вопросам гражданства – Соглашение между Республики Беларусь, Республикой Казахстан, Республикой Кыргызстан и Российской Федерацией об упрощенном порядке приобретения гражданства, Соглашение между Республикой Беларусь и Украиной об упрощенном порядке изменения гражданства.

Основания отклонения ходатайств о приобретении гражданства Республики Беларусь (ст. 16 Закона).

3. Гражданство Республики Беларусь прекращается вследствие:

1) выхода из гражданства Республики Беларусь

2) утраты гражданства Республики Беларусь.

Выход из гражданства – это добровольное прекращение лицом своего гражданства. Осуществляется в порядке, установленном ПРБ и при отсутствии оснований, предусмотренных ст. 20 Закона (основания для отказа в прекращении гражданства Республики Беларусь).

Утрата гражданства – это прекращение гражданства, не связанное с волеизъявлением лица. Гражданство Республики Беларусь утрачивается вследствие поступления лица на воинскую службу, службу в полицию, органы безопасности, юстиции и иные государственные органы иностранного государства, при отсутствии оснований, предусмотренных ст. 20 Закона.

Основания для отказа в прекращении гражданства Республики Беларусь:

1) если гражданин Республики Беларусь является обвиняемым или в отношении его имеется вступивший в законную силу и подлежащий исполнению обвинительный приговор суда

2) если гражданин Республики Беларусь имеет задолженность по налогам или другие непогашенные долги и обязательства пред Республики Беларусь, ее юридическими и физическими лицами

3) если гражданин не имеет иного гражданства или гарантий его приобретения.

4. Государственными органами, разрешающими вопросы, связанные с гражданством Республики Беларусь являются:

1) Президент Республики Беларусь

2) Органы внутренних дел

3) Органы дипломатической службы Республики Беларусь за рубежом.

Президент Республики Беларусь - определяет порядок приобретения гражданства Республики Беларусь и его прекращения; издает указы о приеме в гражданство; издает распоряжения в случаях отклонения заявлений о приеме в гражданство.

При Президенте Республики Беларусь создана Комиссия по вопросам гражданства. Комиссия осуществляет контроль за исполнением решений по вопросам гражданства, рассматривает ходатайства о приобретении и прекращении гражданства Республики Беларусь, подготовку материалов, связанных с гражданством.

ОВД Республики Беларусь принимают от лиц, постоянно проживающих в Республики Беларусь, заявления по вопросам гражданства, проверяют факты и документы, направляют материалы по заявлениям на рассмотрение ПРБ, решают вопрос о приобретении гражданства Республики Беларусь в порядке регистрации.

Органы дипломатической службы осуществляют аналогичные функции в отношении лиц, находящихся за границей.

Заявления по вопросам гражданства подаются заявителем лично в письменной форме в ОВД или органы дипломатической службы.

Сроки рассмотрения заявлений не должны превышать:

1) о приеме в гражданство – не более года

2) о приобретении гражданства в порядке регистрации – не более 2 месяцев.

3) о выходе из гражданства – не более 6 месяцев

Решения Президента Республики Беларусь, принятые по вопросам гражданства, могут быть обжалованы в Верховный Суд Республики Беларусь, который рассматривает дело в качестве суда первой инстанции.

5. Правовое регулирование правового статуса иностранных граждан и лиц без гражданства:

- КРБ

- Закон Республики Беларусь от 3 июня 1993 года (в редакции Закона Республики Беларусь от 19 июля 2005 года).

1. Создание некоммерческой организации

2. Государственная регистрация НКО как юридического лица