Личности руководителя

Бланк экспертной оценки психологических характеристик

Приложение 13.4.1

Контрольные вопросы

Обобщенные экспертные оценки ПХЛР

Эксперт	Оценка ПХЛР, сумма баллов	∑	Средний балл
…
п
∑
Средний балл

2) средний балл ПХЛР по результатам работы каждого эксперта:

3) сумму баллов, выставленных всеми экспертами по каждому из девяти показателей;

4) средний балл по каждому из девяти показателей по результатам работы всех экспертов;

5) общую сумму баллов ПХЛР по результатам работы всех экспертов;

6) общий средний балл оценки ПХЛР по результатам работы всех экспер­тов.

Если при обработке результатов выявится, что максимальная и мини­мальная экспертные оценки резко отличаются от остальных, то целесооб­разно результаты работы этих экспертов из общего подсчета исключить. Большая вариативность в оценках экспертов может свидетельствовать о неоднородности экспертной группы, о разном уровне компетентности экспертов.

Общий средний балл оценки ПХЛР позволяет сделать заключение об уровне качеств руководителя, ориентируясь на следующие показатели.

Оценка, баллы Характеристика

< 21 Практическая непригодность к выполне­нию

функций руководителя

21-27 Низкий уровень

28-36 Средний уровень

>36 Высокий уровень

В заключении необходимо сформулировать рекомендации как по опти­мальному профессиональному, использованию руководителя, так и по развитию его личностных индивидуально-психологических характеристик. Це­лесообразно также указать, имеется ли необходимость дополнительного ис­следования индивидуально-психологических характеристик данного руково­дителя, и если да, то каких именно.

1. Какие психологические характеристики личности наиболее адекват­ны деятельности руководителя?

2. Каково значение направленности личности в деятельности руководи­теля?

3. Какие психологические методы могут быть рекомендованы для разви­тия психологических характеристик личности руководителя?

Номер признака	Содержание признака	Оценка, баллы
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7	Проявляет интерес к деятельности руководителя Самостоятельно включается в организаторскую работу Проявляет интерес к планированию деятельности коллекти­ва (группы) Проявляет интерес к организаторской деятельности руководителя Проявляет интерес к регулированию взаимоотношений в коллективе (группе) Проявляет интерес к стимулированию деятельности членов коллектива (группы) Проявляет интерес к контролю за деятельностью членов коллектива (группы)
	Средний балл
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5	Считает, что главное — это результат и качество труда Считает, что руководитель несет ответственность за результаты деятельности коллектива (группы) Считает необходимым поддержание дисциплины Считает, что в работе в равной степени важны как организаторские, так и воспитательные аспекты Считает, что руководитель обязан способствовать инициативной и самостоятельной работе членов коллектива (группы)