Контроль. 2. Особенности поляризации механических и световых волн

Вопросы:

1. Поляризация

2. Особенности поляризации механических и световых волн

3, Закон Малюса

4. С какой целю применяется призма Николя?

5. Каких условии удовлетворяет закон Брюстера?

6. Какие вещи называются оптическим активным?

7. Какой целю применяется поляриметры в медицине?

Тема 12. Измерение показателей преломления жидкостей методом рефрактометра.

Цель:

Овладеть рефрактометрическим методом определения показателя преломления жидкости, исследовать зависимость показателя преломления раствора от его концентрации С%, научиться определять процентное содержание белка в сыворотке крови.

Задачи обучения:

1. Студент должен знать законыотражения и преломления света. Абсолютный и относительный показатели преломления. Явление предельного угла преломления и полного внутреннего отражения.

2. Оптическую схему рефрактометра

3. Дать знания о практически важных достижениях биофизики в медико-биологических исследованиях;

Организационная часть - 5 мин

Перекличка студентов и выяснение причин отсутствия студентов, проверка конспектов.

Количество формируемых компетенций: знания, практические навыки, коммуникативные навыки

Основные вопросы темы - 45 мин

1. Современные представления о природе света.

2. Диапазон волн видимого излучения.

3. Явления преломления света.

4. Законы преломления. Показатель преломления.

5. Что называется оптически однородной средой.

6. Какие условия необходимы для отражения света от прозрачной среды.

перерыв - 10 мин

Методы обучения и преподавания:

- разбор и обсуждение основных и контрольных вопросов

- выполнение лабораторной работы

- построение графиков

- тестирование

- исправления ошибок

Методы контроля формируемых на занятии компетенций:

- тестирование на компьютере (студент должен ответить на «тест», содержа­щий в себе минимальные знания и навыки – основные определения и формулы, теоретические вопросы дан­ной темы);

- проверка правильности построения графика и нахождения неизвестной концентрации по графику.

- проверка правильности формулировки выводов по результатам полученных данных.

- обмен мнениями при разборе учебного материала