УЭ-4-6.Снижение ресурсопотребления в строительстве

Учебные цели УЭ-4-6:

1. Студент должен знать:

-

- пути сокращения расходования энергоемкого цемента при производстве бетонных и железобетонных конструкций;

- технологии безотходного производства строительных материалов;

- возможность использования вторичных ресурсов промышленности в качестве сырья для производства строительных материалов различного назначения;

- пути снижения ресурсопотребления и стоимости строительства.

2. Студент должен овладеть навыками и умениями:

- принимать решения о целесообразности применения материалов определенного назначения после детального анализа его технических и экономических показателей.

Узловые вопросы для изучения УЭ-4-6:

1. Причины высокой энергоемкости и материалоемкости сборных железобетонных изделий и конструкций. Способы снижения ресурсопотребления.

2. Причины высокой энергоемкости жилых кирпичных зданий. Способы снижения ресурсопотребления.

Порядок изучения вопроса № 1:

1. При изучении этого вопроса вы должны иметь представление о причинах высокого ресурсопотребления при получении и эксплуатации сборного железобетона.

2. Ознакомьтесь с содержанием вопроса, прочитав главу 12 учебного пособия [1].

3. Назовите пути экономии портландцемента при производстве сборного железобетона.

4. Перечислите причины высокой энергоемкости технологии производства сборных железобетонных конструкций.

Порядок изучения вопроса № 2:

1. При изучении этого вопроса вы должны иметь представление о том, что энергоемкость сооружения складывается из энергоемкости применяемых материалов, зависящей от технологии их получения, и расхода энергии, затрачиваемой на эксплуатацию жилого дома. Материалоемкость здания включает материалоемкость используемых материалов.

2. Ознакомьтесь с содержанием вопроса, прочитав главу 12 и разделы 7.2 – 7.3 учебного пособия [1].

3. Ответьте на вопросы:

-

- назовите способы снижения энерго- и материалоемкости при возведении кирпичной ограждающей стеновой конструкции?

Планируемое аудиторное занятие по изучению учебного элемента: тема № 2.2 лекционных занятий.