Содержание и структура дисциплины “Основы бизнеса”

В настоящее время общеобразовательные учреждения во многих регионах России накопили определенный опыт организации преподавания основ бизнеса и предпринимательства, и это позволяет перейти к широкому внедрению этого нового элемента учебной программы во всех школах страны.

Целью преподавания курса «Основы бизнеса и предпринимательства» является формирование у учащихся системы практически ориентированных знаний и навыков в области осуществления хозяйственной деятельности, что должно подготовить их к самостоятельной предпринимательской деятельности и помочь избежать при этом наиболее типичных ошибок.

Задачи преподавания:

· Формирование у учащихся систематизированного представления об основах рациональной организации деятельности в области бизнеса;

· Осознание ими требований, предъявляемых этим типом деятельности к тем выпускникам школы, которые пожелают выбрать его в качестве сферы своего трудоустройства.

· Ознакомление с кругом профессий, которые существуют в сфере бизнеса и примерным содержанием функций, с которыми сопряжена деятельность специалистов различных профессий в этой сфере

· Воспитание навыков организации элементарной предпринимательской деятельности и понимания процедур и проблем, которые существуют в этой сфере деятельности в России.

Преподавание курса наиболее рационально именно в старших классах (не ранее 9-го), поскольку желательно, чтобы учащиеся до начала занятий по данному курсу или параллельно его изучению получали знания в области основ экономики и права. Общий объем аудиторных занятий по данному курсу рекомендуется устанавливать не менее 32 часов на протяжении одного или двух последовательных лет школьного обучения в зависимости от общей структуры учебного плана данной школы. При этом желательно, чтобы собственно аудиторные занятия дополнялись внеклассной работой с учащимися.

Преимущественно практическая направленность курса диктует необходимость использования различных методических приемов в деятельности учителя. Имеющийся отечественный и зарубежный опыт преподавания позволяет рекомендовать применение следующих способов преподнесения и активизации знаний учащихся с целью формирования у них навыков коммерческого мышления:

1. проведение установочных занятий по темам курса

2. домашний разбор публикаций в деловой прессе с целью выработки у учащихся навыков самостоятельного анализа ситуаций, возникающих в сфере бизнеса, и поиска путей их решения

3. решение задач на закрепление конкретных прикладных навыков, необходимых предпринимателю

4. проведение конкурсов на лучшую идею создания школьной фирмы (лучший бизнес-план)

5. создание школьных фирм с заранее заданным сроком деятельности и четко определенными целями функционирования

6. организация встреч с известными местными предпринимателями, сотрудниками экономических служб местной администрации, представителями налоговой службы.

Преподавание всех тем желательно строить на сочетании исторического и современного материала из отечественной действительности, привлекая в качестве примера информацию о деятельности предпринимателей и фирм зарубежных стран.

В учебно-тематический план могут входить следующие темы: понятие о предпринимательстве, история развития предпринимательства, предпринимательская идея, маркетинг, реклама, менеджмент и менеджеры, основы бухгалтерского учета и отчетности, цена и ценообразование, прибыль, доходы, издержки, налогообложение, основы бизнес - планирования, риски и банкротство. Государственно-правовое регулирование сферы бизнеса в России, право собственности и имущество, предпринимательская этика – темы, которые так же необходимо включить в курс «Основы бизнеса».

Издательство ВИТА-Пресс выпустило следующие методические пособия по данному курсу:

Черняк В.З. Введение в предпринимательство, Черкашин О.Ю. Основы бухучета для школьников, Липсиц И.В. Введение в экономику и бизнес, а также Симоненко В.Д. Методика обучения учащихся основам экономики и предпринимательства – Брянск, БГПУ, 1977, 319 с.

При обучении основам бизнеса можно использовать компьютерную деловую игру МЭКОМ, деловую компьютерную программу «Дельта», которые учат будущих предпринимателей принимать решения по многим аспектам работы предприятия.