Завдання 1 Дослідити область домінування магнітного поля меншого із двох струмів.
1. Для деякої заданої викладачем відстані l = 100між двома паралельними струмами І1 і І2 (значення взяти із таблиці варіантів) знайти на осі 0Х точки, для яких значення індукції магнітного поля кожного із струмів однакові за величиною, тобто В1 = В2.
Таблиця 49.1 – Варіанти завдань
Варіанти | |||||||||||||
I1 | -2 | -2 | -2 | -1 | -1 | ||||||||
I2 |
2. Знайти рівняння кривої у(х), для якої виконується умова В1 (х,у) = В2(х,у).
3. Запустити програму “М-pole” і отримати за її допомогою картину ліній магнітної індукції результуючого магнітного поля для даних двох струмів (див. пункт 1).
4. Роздрукувати її і побудувати на ній криву (коло) за рівнянням, отриманим в пункті 2.
5. Зробити аналіз отриманих результатів.
Завдання 2 Візуалізація магнітного поля декількох паралельних провідників із струмом.
|
|
1. Для 3 – 7 різних значень струмів отримати на моніторі картину ліній магнітної індукції системи паралельних провідників із струмом і проаналізувати її (область максимальних і мінімальних значень магнітної індукції, області максимальних ґрадієнтів магнітної індукції…).
2. Роздрукувати отриману картину ліній індукції та побудувати вектор індукції результуючого магнітного поля в деякій точці, координати якої дає викладач (у відповідному масштабі).
Контрольні запитання
1. Що називають магнітним полем?
2. Що називається магнітною індукцією?
3. Що таке лінії індукції магнітного поля і як визначається їх напрям?
4. Які властивості ліній індукції магнітного поля і для чого вони використовуються?
5. Сформулюйте принцип суперпозиції.
6. Як магнітне поле діє на провідник із струмом?
Література:
1. І.Є.Лопатинський. Курс фізики. Фізика для інженерів. – Л.: „Бескид Біт”, 2002.
2. І.М.Кучерук, В.П.Дущенко. Загальна фізика. Т.: 1. – К.: „Вища школа”, 1987 – 1991.
3. Г.Ф.Бушок і ін. Курс фізики. Кн. 1. – К.: „Либідь”, 2001.
4. І.М.Кучерук, І.Т.Горбачук, П.П.Луцик. Загальний курс фізики. Т.: 1. – К.: „Техніка”, 2001.
5. Т.И.Трофимова. Курс физики. – М.: “Высшая школа”, 1990.
В-50 Вивчення руху зарядженої частинки в магнітному полі
Мета: ознайомитися з рухом зарядженої частинки в магнітному полі, визначити питомий заряд частинки та тип частинки.
Прилади і матеріали: програма комп’ютерної лабораторної роботи “Рух зарядженої частинки в магнітному полі”.