2015-03-20
870
Дети сопровождают пение движениями по тексту песни.
М.р: Ребята, зима – веселое время года? Позади новогодние праздники, хочется пойти прогуляться на свежем морозном воздухе. Пойдем, погуляем? (ответ) Тогда, теплее одевайтесь, отправляемся на прогулку. Смотрите, как легко прыгают воробушки.
Упражнение: «Воробушки» Серова
Напомнить движения упражнения. Отметить реакцию детей на изменение муз. Словесные указания по мере необходимости.
М.р: Вокруг снег лежит да мороз трещит. Замерзли?
Комплекс дыхательных упражнений «Погреемся»
Сильный мороз, заморозил наш нос.
Носик погреем, подышим скорее.
(Вдох через нос, шумный выдох в ладошку, которой прикрыто лицо)
Отогрели нос, а подбородок замерз.
(Глубокий вдох через нос, втянуть нижнюю губу под верхнюю, длительно бесшумно подуть вниз на подбородок)
Ладошки погреем – дышим веселее!
(Выдох на ладошки, произнося слог «фа»)
Мерзнут ножки наши? Весело попляшем!
(Дети выполняют приседания, произнося слог «ух»)
М.р: Кто-то к деткам идет, нам загадку задает: «По снежочку – прыг да скок мчится белый колобок. С длинными ушами. Посмотрите сами. Кто же это? Угадай-ка! Это наш приятель»…(зайка)
Слушание: «Песенка зайчиков» Красева
Перед повторным исполнением вопросы по содержанию песни.
М.р: Зайка в гости приходил, колокольчик подарил.
Музыкально-дидактическая игра: «Громкие и тихие звоночки
Дети слушают колокольчик или погремушку, угадывают силу звука громко -тихо, сами воспроизводят звуки с разной динамикой.
Игра на музыкальных инструментах «Поиграем»
Использовать нетрадиционные инструменты: на 1часть дети играют на шуршалках из киндер-сюрпризов, на 2 часть – на пробочных, ореховых кастаньетах.
М.р: Пускай снегами все заносит, пускай лютуют холода,
Мороз ребят не заморозит, не напугает никогда!
(Воспитатель одевает шапку Деда Мороза)
Игра «Дед Мороз и дети» Кишко
Дети стоят у одной из боковых стен, «наступают» на Деда Мороза свободной группой.
Дед Мороз: Молодцы ребята! На морозе не замерзли, свежим воздухом дышали, только здоровее стали! Будьте здоровы!
