Игра на музыкальных инструментах «Небо синее» Тиличеевой. Дети поют попевку, несколько детей передают ритмический рисунок на ударных (погремушках, бубне, барабане)

Дети поют попевку, несколько детей передают ритмический рисунок на ударных (погремушках, бубне, барабане). М.р. исполняет аккомпанемент.

М.р: Дети, давайте покажем Егорушке русскую пляску.

Танец «Пляска парами» р. н. м.

Воспитатель с ребенком показывает пляску, затем все выполняют движения 1,2 пьес с воспитателем.

М.р: Дети, а посмотрите, что я нашла в колыбельке. Что это?

Показывает детям кусочек хлеба и соли, дает попробовать. Что же это?

Дети: Хлеб и соль.

М.р: Правильно, хлеб да соль. На Руси хлебом-солью всегда встречали на Руси дорогих, долгожданных гостей, готовили им подарки. Как вы думаете, что можно было подарить дорогим гостям? Дети высказывают предположения.

М.р: Да, кто рубашку сошьет, кто носочки свяжет, кто игрушку смастерит. Дети, давайте и мы с вами сделаем подарок для Егорушки – и не простой подарок, а настоящий оберег. Дети, а что такое оберег? Это предмет, который защищал и охранял людей от бед.

Воспитатель: Да, это так, он защищал ребенка от беды. Послушайте, как звучит слово – оберег – оберегает, значит. Дети, а вы хотите тоже сделать Егорушке подарок, чтобы он оберегал его от бед? Смотрим на наш оберег (показывает). Из чего мы с вами его лепили?

Дети: Из соленого теста.

Воспитатель: А вы знаете, чем оберег расписывали на Руси? (ответ) Да, гусиными перышками, угольками. Давайте подарим Егорушке наш оберег, и пусть, кто хочет, пожелает ему что-нибудь.

Примерные варианты ответов: Никогда не болей, будь здоров. Расти сильным, крепким да удалым. Слушай отца-батюшку да родную матушку. Пусть живет-поживает, да добра наживает.

М.р: Спасибо вам ребятушки, за работу вашу на занятии, за старание.

Под русскую народную музыку дети выходят из зала.

Период: 11марта - 30марта

Тема: «Народная культура и традиции»