Форма А
| № п/п
| Ситуация
| Нет Немного Достаточно
| Значительно
| Очень
|
| Пример
| Перейти в новую школу
| 0 1
|
|
|
|
|
| Отвечать у доски
| 0 1
|
|
|
|
|
| Оказаться среди незнакомых
| 0 1
|
|
|
|
|
| ребят
|
|
|
|
|
|
| Участвовать в соревнованиях.
| 0 1
|
|
|
|
|
| конкурсах, олимпиадах
|
|
|
|
|
| № п/п
| Ситуация
| Нет Немного Достаточно
| Значительно
| Очень
|
|
| Слышать заклятия
| 0 1
|
|
|
|
|
| Разговаривать с директором
| 0 1
|
|
|
|
|
| школы
|
|
|
|
|
|
| Сравнивать себя с другими
| 0 1
|
|
|
|
|
| Учитель смотрит по журналу,
| 0 1
|
|
|
|
|
| кого спросить
|
|
|
|
|
|
| Тебя критикуют, в чем-то
| 0 1
|
|
|
|
|
| упрекают
|
|
|
|
|
|
| На тебя смотрят, когда ты что-
| 0 1
|
|
|
|
|
| нибудь делаешь (наблюдают
|
|
|
|
|
|
| за тобой во время работы,
|
|
|
|
|
|
| решения задачи)
|
|
|
|
|
|
| Видеть плохие сны
| 0 1
|
|
|
|
|
| Писать контрольную работу,
| 0 1
|
|
|
|
|
| выполнять тест по какому-
|
|
|
|
|
|
| нибудь предмету
|
|
|
|
|
|
| После контрольной, теста —
| 0 1
|
|
|
|
|
| учитель называет отметки
|
|
|
|
|
|
| У тебя что-то не получается
| 0 1
|
|
|
|
|
| Смотреть на человека,
| 0 1
|
|
|
|
|
| похожего на мага, колдуна
|
|
|
|
|
|
| На тебя не обращают
| 0 1
|
|
|
|
|
| внимания
|
|
|
|
|
|
| Ждешь родителей с
| 0 1
|
|
|
|
|
| родительского собрания
|
|
|
|
|
|
| Тебе грозит неуспех, провал
| 0 1
|
|
|
|
|
| Слышать смех за своей спиной
| 0 1
|
|
|
|
|
| Не понимать объяснений
| 0 1
|
|
|
|
|
| учителя
|
|
|
|
|
|
| Думаешь о том, чего ты
| 0 1
|
|
|
|
|
| сможешь добиться в будущем
|
|
|
|
|
|
| Слышать предсказания о
| 0 1
|
|
|
|
|
| космических катастрофах
|
|
|
|
|
|
| Выступать перед зрителями
| 01
|
|
|
|
|
| Слышать, что какой-то человек
| 0 1
|
|
|
|
|
| «напускает порчу» на других
|
|
|
|
|
|
| С тобой не хотят играть
| 0 1
|
|
|
|
|
| Проверяются твои
| 0 1
|
|
|
|
|
| способности
|
|
|
|
|
|
| На тебя смотрят как на
| 0 1
|
|
|
|
|
| маленького
|
|
|
|
|
|
| На экзамене тебе достался
| 0 1
|
|
|
|
|
| 13-й билет
|
|
|
|
|
|
| На уроке учитель неожиданно
| 0. 1
|
|
|
|
|
| задает тебе вопрос
|
|
|
|
|
|
| Оценивается твоя работа
| 0 1
|
|
|
|
|
| Не можешь справиться с
| 0 1
|
|
|
|
|
| домашним заданием
|
|
|
|
|
| 31.
| Засыпать в темной комнате
| 0 1
|
|
|
|
|
| Не соглашаешься с
| 0 1
|
|
|
|
|
| родителями
|
|
|
|
|
|
| Берешься за новое дело
| 0 1
|
|
|
|
| № п/п
| Ситуация
| Нет
| Немного Достаточно
| Значительно
| Очень
|
|
| Разговаривать с школьным
|
|
|
|
|
|
|
| психологом
|
|
|
|
|
|
|
| Думать о том, что тебя могут
|
|
|
|
|
|
|
| «сглазить»
|
|
|
|
|
|
|
| Замолчали, когда ты подошел
|
|
|
|
|
|
|
| (подошла)
|
|
|
|
|
|
|
| Слушать страшные истории
|
|
|
|
|
|
|
| Спорить со своим другом
|
|
|
|
|
|
|
| (подругой)
|
|
|
|
|
|
|
| Думать о своей внешности
|
|
|
|
|
|
|
| Думать о призраках, других
|
|
|
|
|
|
|
| страшных, «потусторонних»
|
|
|
|
|
|
|
| существах
|
|
|
|
|
|
| Примечание. Пункты 5, 8, 9, 17, 31 заимствованы из шкалы О. Кондаша.
|
|
|
|
| Форма Б
|
|
|
|
| № п/п
| Ситуация
| Нет
| Немного Достаточно
| Значительно
| Очень
|
| Пример
| Перейти в новую школу
|
|
|
|
|
|
|
| Отвечать у доски
|
|
|
|
|
|
|
| Требуется обратиться с
|
|
|
|
|
|
|
| вопросом,просьбой к
|
|
|
|
|
|
|
| незнакомому человеку
|
|
|
|
|
|
|
| Участвовать в соревнованиях,
|
|
|
|
|
|
|
| конкурсах, олимпиадах
|
|
|
|
|
|
|
| Слышать заклятия
|
|
|
|
|
|
|
| Разговаривать с директором
|
|
|
|
|
|
|
| школы
|
|
|
|
|
|
|
| Сравнивать себя с другими
|
|
|
|
|
|
|
| Учитель делает тебе
|
|
|
|
|
|
|
| замечание
|
|
|
|
|
|
|
| Тебя критикуют, в чем-то
|
|
|
|
|
|
|
| упрекают
|
|
|
|
|
|
|
| На тебя смотрят, когда ты что-
|
|
|
|
|
|
|
| нибудь делаешь (наблюдают
|
|
|
|
|
|
|
| за тобой во время работы,
|
|
|
|
|
|
|
| решения задачи)
|
|
|
|
|
|
|
| Видеть плохие или «вещие»
|
|
|
|
|
|
|
| сны
|
|
|
|
|
|
|
| Писать контрольную работу,
|
|
|
|
|
|
|
| выполнять тест по какому-
|
|
|
|
|
|
|
| нибудь предмету
|
|
|
|
|
|
|
| После контрольной, теста
|
|
|
|
|
|
|
| учитель называет отметки
|
|
|
|
|
|
|
| У тебя что-то не получается
|
|
|
|
|
|
|
| Мысль о том, что
|
|
|
|
|
|
|
| неосторожным поступком
|
|
|
|
|
|
|
| можно навлечь на себя гнев
|
|
|
|
|
|
|
| потусторонних сил
|
|
|
|
|
|
|
| На тебя не обращают
|
|
|
|
|
|
| .
| внимания
|
|
|
|
|
|
| № п/п
| Ситуация
| Нет
| Немного Достаточно
| Значительно
| Очень
|
|
| Ждешь родителей с родительского собрания
|
| 1 2
|
|
|
|
| Тебе грозит неуспех, провал
|
| 1 2
|
|
|
|
| Слышать смех за своей спиной
|
| 1 2
|
|
|
|
| Не понимать объяснений учителя
|
| 1 2
|
|
|
| - 20
| Думаешь о своем будущем
|
| 1 2
|
|
|
|
| Слышать предсказания о космических катастрофах
|
| 1 2
|
|
|
|
| Выступать перед большой аудиторией
|
| 1 2
|
|
|
|
| Слышать, что какой-то человек «напускает порчу- на других
|
| 1 2
|
|
|
|
| Ссориться с родителями
|
| 1 2
|
|
|
|
| Участвовать в
психологическом
эксперименте
|
| 1 2
|
|
|
|
| На тебя смотрят как на маленького
|
| 1 2
|
|
|
|
| На экзамене тебе достался 13-й билет
|
| 1 2
|
|
|
|
| На уроке учитель неожиданно задает тебе вопрос
|
| 1 2
|
|
|
|
| Думаешь о своей привлекательности для девочек(мальчиков)
|
| 1 2
|
|
|
|
| Не можешь справиться с домашним заданием
|
| 1 2
|
|
|
|
| Оказаться в темноте, видеть неясные силуэты, слышать непонятные шорохи
|
| 1 2
|
|
|
|
| Не соглашаешься с родителями
|
| 1 2
|
|
|
|
| Берешься за новое дело
|
| 1 2
|
|
|
|
| Разговаривать со школьным психологом
|
| 1 2
|
|
|
|
| Думать о том, что тебя могут «сглазить»
|
| 1 2
|
|
|
|
| Замолчали, когда ты подошел (подошла)
|
| 1 2
|
|
|
|
| Общаться с человеком, похожим на мага, экстрасенса
|
| 1 2
|
|
|
|
| Слушать, как кто-то говорит о своих любовных похождениях
|
| 1 2
|
|
|
|
| Смотреться в зеркало
|
| 1 2
|
|
|
|
| Кажется, что нечто непонятное,
сверхъестественное может помешать тебе добиться желаемого
|
| 1 2
|
|
|
| Примечание. Пункты 5, 8, 9, 17, 31 заимствованы из шкалы О. Кондаша.
|
2015-04-12
385
