1. Просмотрите текст. Определите его характер (описание, рассуждение, повествование).
2. Просмотрите текст и скажите, содержит ли он, с вашей точки зрения, интересную информацию.
3. Прочтите начальные предложения первого и последнего абзацев. Сформулируйте вопрос, который освещается в статье.
4. Установите, верно ли указана граница вводной части текста; если нет, исправьте ошибки.
5. Выберите из напечатанных на отдельных карточках текстов вводную, основную и заключительную части статьи. Составьте из них статью.
6. Выделите в тексте вводную и основную части.
7. Установите, повторяется ли главная мысль в тексте, сколько раз, в каких структурных компонентах (заглавии, вводной или основной части) она формулируется.
8. Проверьте, правильно ли обозначена граница заключительной части текста. Если нет, дайте свой вариант.
9. Выделите в тексте вводную, основную и заключительную части.
10. Найдите заключительную часть текста. Дается заголовок и вводная часть текста; основная часть разделена на отдельные смысловые куски.
|
|
11. Составьте общее представление о содержании текста по заглавию (таблице, чертежу, формуле, вводной и заключительной частям).
12. Прочтите первые предложения … абзацев и назовите вопросы, которые будут рассматриваться в тексте.
13. Прочтите последний абзац текста и скажите, какое содержание может предшествовать этому выводу.
14. Прочтите про себя первый абзац (введение) и попытайтесь догадаться, о чем будет идти речь в данном тексте.
15. Просмотрите текст, ознакомьтесь с чертежом (таблицей, описываемой в тексте), составьте план основного содержания текста.
16. Просмотрите текст и нарисуйте эскиз строящегося объекта, описанного в тексте.
17. Ознакомьтесь с графическим изображением … в тексте. Затем прочитайте текст и скажите, соответствует ли изображению содержание текста.
18. Бегло просмотрите текст. Сопоставьте первое предложение текста с заглавием. Установите а) выражают ли они одну и ту же мысль; б) выражают ли они общее содержание текста.
19. Прочтите второе предложение первого абзаца и первые предложения всех последующих абзацев. Исключите из них те, которые не выражают новую мысль.
20. Составьте макет структуры текста, обозначая абзацы светлыми прямоугольниками, а предложения, выражающие общую мысль, заштрихованными прямоугольниками меньшего размера. Обозначьте каждый заштрихованный прямоугольник в соответствии с порядковым номером ключевого предложения данного абзаца. Проверьте свой ответ по ключу.
21. Перерисуйте на свою контрольную карточку приведенную структурно-смысловую схему и заполните ее. Проверьте свой ответ по ключу.