Школьника

Т р а д и ц и о н н о сложи­лось так, что периоды подростничества (сред­него школьного возра­ста) и ранней юности (старшего школьного возраста) рассматри­вались самостоятель­но, обособленно. Со­вместное их рассмотре­ние в одной главе обус­ловлено тем, что гра­ницы их становятся все более и более размытыми, а типы ведущей деятельности, по су­ществу, перекрываются. Такова жизнь, такова практика жизни по­давляющего большинства подростков и юношей в нашей стране. В какой мере это оправданно с точки зрения психологической тео­рии, должны показать специальные исследования ближайших лет. Отличия подростков и юношей от младших школьников пока еще сохранились.