Волевая сфера

1. Воля - это:

a) часть познавательной сферы

b) индивидуально-психологическая особенность личности

c) аффективная сфера

d) часть структуры личности

2. К волевой сфере относится:

a) настойчивость

b) внимание

c) характер

d) выдержка

3. Самообладание - это:

a) способность сдерживания эмоций в трудных ситуациях

b) способность контролировать свои действия и поступки

c) способность осуществлять деятельность в дезорганизующих ее ситуациях

d) способность эффективного достижения цели

4. Выдержка - это:

a) умение не отвлекаться от деятельности

b) умение одерживать проявление своих эмоций

c) умение следовать намеченному плану, преодолевая трудности

d) умение преодолевать внутренние и внешние трудности

e) способность контролировать свои стремления

5. Инициативность - это:

a) способность принимать нестандартные решения

b) способность самостоятельного принятия решения

c) способность гибкого реагирования на изменение ситуации

6. Самостоятельность - это:

a) способность действовать на основе своих убеждений

b) способность принимать ответственность за совершаемые действия

c) критическая оценка предложений других людей

d) умение отстаивать свою точку зрения

7. Целеустремленность - это:

a) умение ставить цели и достигать их

b) настойчивое продвижение к цели

c) целеполагание

d) устремленность к образу будущего результата

8. Цель - это:

a) осознание мотивов

b) идея, к которой человек стремится

c) опредмеченный образ будущего результата

d) то, на что направлена деятельность

9. Принимает ли воля участие в развитии познавательных процессов:

a) нет

b) да, в развитии мышления

c) да

d) во всех, кроме ощущения и восприятия

10. Настойчивость - это:

a) неумение отказаться от целя

b) последовательное и планомерное преодоление трудностей на пути к цели

c) неадекватное приложение усилий

d) упрямство в достижении цели

11. Как участвуют в регуляции деятельности человека воля и интерес:

a) волевое усилие присутствует всегда

b) интерес присутствует всегда

c) воля и интерес участвуют в регуляции одновременно

Глава 5. Индивидуальные психологические особенности личности