Методы управления образовательными системами

♦ нормативные;

♦ организационно-административные:

♦ организационно-стабилизирующие,

♦ распорядительные,

♦ методы стимулирующего воздействия;

♦ педагогические;

♦ социально-психологические;

♦ экономические;

♦ психологические.

Образовательное учреждение как объект управления и руководства

Образовательное учреждение - социальный институт, общественно-госу­дарственная или частная система, призванная удовлетворять образователь­ные запросы общества, личности и государства.

	Структура образовательного учреждения
	Программно-методическое обеспечение				Материальная база
					• финансы
	• учебные планы • программы • учебники • учебно-методические комплекты			• территория • кабинеты • оборудование • библиотека • спортсооружения • мастерские • столовая • актовый и кинозал и т. д.
	Учащиеся	Кадры
	и детские коллективы	• администрация • педагоги и сотрудники • вспомогательные штаты: учебно-вспомогательные, технические

Принципы руководства

□ целостного взгляда на человека;

□ уважения и доверия к человеку;

□ индивидуального подхода и личного стимулирования;

□ обогащения и обновления работы учителя;

□ постоянного повышения квалификации;

□ сотрудничества (партисипативности);

□ коллективного принятия решений и делегирования членам коллектива от­ дельных управленческих функций;

автономизация.

Руководитель в системе управления

Руководитель в школе - администратор, учитель, воспитатель, обществен­ный деятель, организатор.