Виды научной информации и ее переработка

Научный стиль речи - это одиниз книжных стилей литературного языка, который обслуживает сферу науки и образования, используется в официальной обстановке, характеризуется логичностью, объективностью, смысловой точностью. Задача научного стиля – сообщить научную информацию, объяснить ее, представив систему научной аргументации. В научном стиле можно выделить следующие подстили и жанры: 1) собственно научный подстиль (жанры: монография, диссертация, статья в научном журнале, энциклопедия, научный доклад); 2) научно-популярный подстиль (научно-популярная литература, статьи в неспециальных журналах, газеты, выступления на радио и телевидении, публичные лекции перед массовой аудиторией); 3) научно-учебный подстиль (учебники, учебные пособия и справочники, предназначенные для учащихся).

Основные типы научной речи - рассуждение и описание. Содержание научного текста составляет особым способом организованная методологическая, концептографическая, фактографическая и библиографическая информации. Принцип изложения основывается на мыслительных операциях с объектами как инструментах познания: а) анализ – операция расчленения сложного объекта на составляющие его части или характеристики; б) сравнение - операция, основанная на установлении сходства и различия между объектами; в) абстрагирование - отвлечение от частных признаков и выявление общих в целях обобщения и получения цельного знания о предметах и явлениях; б) обобщение - мысленное объединение предметов и явлений по их общим существенным признакам.

Научное описание, которое характерно для описания (анализа) объекта и предмета исследования как сущности или явления, включает, во-первых, номинацию и дефиницию, во-вторых, сравнение, затем классификацию и типологию.

Сравнение (установление сходства и различия между объектами) может происходить по существенным признакам и по аналогии. Общий алгоритм сравнения по существенным признакам включает: а) определение объектов сравнения; б) определение аспекта сравнения объектов (аспект - точка знания, с которой будут сравниваться существенные признаки объектов); в) анализ и синтез объектов в соответствии с аспектом сравнения. Если существенные признаки сравниваемых объектов известны, то их выбирают в соответствии с аспектом сравнения; г) сопоставление существенных признаков сравниваемых объектов, т.е. определение и/или отличительных существенных признаков сравниваемых объектов; определение различия у общих признаков; вывод. Например, сравним такие объекты как газета и журнал, рассмотрим их как средства массовой информации. Существенные признаки возьмем из определения этих понятий в толковом словаре русского языка: газета - это периодическое издание в виде больших листов, как правило, ежедневное и обычно посвящено текущим событиям политической и общественной жизни; журнал - периодическое, как правило, ежемесячное издание в виде книжки, содержащей статьи, произведения различных авторов, обычно публицистического, научно-популярного и литературного содержания.

Механизм сравнения по аналогии: из сходства объектов в некоторых признаках делается предположение об их сходстве и в других признаках: открытие Ньютоном закона всемирного тяготения построено на аналогии притяжения Солнцем Земли и падением яблока на землю и по принципу аналогии Чарльз Дарвин открыл законы эволюции. Условия сравнения по аналогии следующие: общие признаки должны быть существенными и представлены по возможности по нескольким аспектам; переносимые признаки должны быть того же типа, что и сходные признаки (компонент-компонент, отношение-отношение, свойства-свойства). Например, отношения в примитивном (маргинальном) взрослом коллективе и неформальном детском сообществе сравнивают по аналогии с законами стаи.

Обобщение - способ познания посредством определения общих существенных признаков объектов с одновременным переходом в этом процессе от общего к более общему (часть рода, семейства, класса и пр.).

Индуктивное обобщение - от единичного достоверного к общему вероятностному - определение общих существенных признаков двух или более объектов и фиксация их в виде понятия или суждения. Дедуктивное обобщение - подведение единичного достоверного под общее достоверное - это актуализация понятия или суждения и отождествление с ним соответствующих существенных признаков одного или более объектов. Таким образом, обобщение фиксируется в форме понятий и суждений. Индуктивное обобщение чаще выглядит лишь как предположение (например, древняя притча о том, как к слону подвели мудрецов с повязками на глазах и попросили назвать объект на основе описания детали).

Классификация - способ познания посредством деления рода (класса) на виды (подклассы) на основе установления признаков объектов, составляющих род. В классификации идут от более общего к менее общему, от общего к единичному - упорядоченное разделение определенного множества объектов на группировки на основе использования установленной системы признаков деления и совокупности, определенных правил. Существуют классификации по видообразующему признаку и дихотомические (род делится на два противоречащих вида). Пример дихотомической классификации- «Дерево Порфирия» (философ Порфирий Финикийский теоретически обосновал дихотомическое деление, лежащее в основе образования родовых и подчиненных им видовых понятий):

Понятия «классификация» и «типология»являются близкими, но не тождественными. Основой классификации является логическое деление объема понятия на непересекающиеся части на основании какого-либо признака.

Тип - форма, составляющая основу ряда расхожих или родственных индивидов, экземпляров; совокупность характеристик, определяющих своеобразие объекта. Типология - теория о типах тех или иных явлений. Типологизация, по сути, является процессом соотнесения по принципу подобия или равенства некоторых характеристик, свойств объектов с целью определения возможности включения в них тех или иных объектов (например, вучебниках теории права и государства представлены основные подходы к типологии государств, а в культорологии приняты типологии, а не классификации культур).

Модель - это компактное описание какой-либо системы. Одним из основных моментов, определяющих адекватность модели, является формирование множества базовых характеристик типологии. Модель используется в двух вариантах: 1) от известного к неизвестному - создание новых представлений, 2) от неизвестного к известному - овладение новыми представлениями. Например, представления о демократии можно соотнести с человеческим организмом, рассматривая их как системные объекты: организм человека - демократия; отдельная клетка - каждый член общества; мышцы, мускулы - закон; мозг - образование; организм в целом - демократическое общество; болезнь - утрата свободы.