При выполнении задач на классификацию лексических единиц характеристическое свойство, как правило, задается определенной орфограммой. Например, выполняя упражнение 12, учащиеся должны распределить слова, представленные на рисунке 12, а, по группам. В отличие от традиционного способа, выполняя это упражнение на интерактивной доске с использованием описанной выше технологии Drag & drop («бери и тащи»), ученик больше внимания может уделить комментированию, делая акцент на аргументации, почему слово попадает в ту или иную группу. В этом случае нет необходимости держать учебник в руках, выписывать слова, переключать внимание от учебника к доске. Учащийся может полностью сосредоточить внимание на смысле выполняемого упражнения.
Рис. 12, а Рис 12, б