Теоретическая часть. Методические указания

Методические указания

к лабораторной работе № 9
по курсу “Безопасность жизнедеятельности”

ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТЕПЕНИ
ПРОФПРИГОДНОСТИ ОПЕРАТОРОВ

Цель работы: изучение метода и приобретение практических навыков в проведении профессионального отбора с применением психологических тестов (на примере определения профпригодности операторов).

Теоретическая часть

Сложные изменения в характере труда, дальнейшая дифференциация его видов остро ставит вопрос об учёте индивидуальных особенностей каждого человека при выполнении трудовых обязанностей.

С целью достижения наибольшего соответствия профессии и индивидуально-психологических качеств и свойств человека проводится профессиональный отбор - научно организованный допуск людей к определённому виду профессионального обучения и деятельности.

Выделяют следующие компоненты профессионального отбора:

1.Медицинский отбор. В его задачу входит выявление лиц, состояние здоровья и уровень физического развития которых позволяет овладеть специальностью, для которой проводится профотбор.

2.Социально-психологический отбор. В его задачу входит выявление социально обусловленных свойств, которые необходимы для успешной работы человека в коллективе (мотивация, интересы, морально-психологические качества).

3.Образовательный отбор. В его задачу входит выявление кандидатов с минимумом знаний и навыков, необходимых для дальнейшего обучения.

4.Психологический отбор. В его задачу входит определение среди наличного контингента людей, по своим психологическим свойствам и качествам наиболее полно соответствующих профессиональным требованиям (существуют следующие методы психологического отбора: беседы, самоотчёты, наблюдения, специальные тесты).

Наиболее важное значение приобретает психологический отбор для различных форм интеллектуальных видов деятельности, среди которых операторская деятельность является наиболее распространенной в самых различных областях.

Главными функциями оператора в любой системе становятся: контроль, программирование, прогнозирование (предвидение), управление, т.е., в общем случае, постановка задачи и принятие решений. От профпригодности оператора зависит эффективность и безопасность деятельности всего коллектива, а также исключение аварийных ситуаций на производстве.

В своей работе оператор активно использует следующие профессионально-значимые свойства:

1.Аттенционные свойства (избирательность, концентрация, объем и устойчивость внимания).

2.Мнемические свойства (объём долговременной и кратковременной памяти).

3.Мыслительные свойства (оперативное мышление), логичность мышления, сложные ассоциации.

Внимание - направленность сознания на объект и концентрация сознания на этом объекте.

Внимание характеризуется следующими качествами.

Избирательность внимания проявляется в способности человека сосредоточиться на определённой задаче.

Устойчивость внимания определяется длительностью сохранения интенсивности (концентрации) внимания. Показатель устойчивости - высокая продуктивность деятельности в течение некоторого промежутка времени.