IX. тест. Открытие и исправление грамматических ошибок посредством переконструирования предложения – обнаружение чутья к грамматической правильности

Диагностический комплекс по исследованию речи

(автор Ф.Г. Даскалова)

Цель: изучить уровень речевого развития ребенка.

Описание: данный диагностический комплекс включает в себя 12 тестов, направленных на изучение развития грамматического строя и особенностей развития лексической стороны речи.

I. тест. Свободные словесные ассоциации по определенному слову.

Инструкция: «Будем играть в игру со словами, я скажу тебе одно слово, а ты скажешь мне другое – какое ты хочешь».

II. тест. Ассоциативное дополнение слова в предложении – подбор и активное употребление имен существительных

III. тест. Подбор и активное употребление глаголов

IV. тест. Подбор и активное употребление имен прилагательных

V. тест. Практическое приложение грамматических (морфологических) правил изменения слова.

VI. тест. Составление предложения по одному определенному слову.

VII. тест. Составление предложения по трем определенным словам.

VIII. тест. Ассоциативное дополнение придаточной части в сложном подчиненном предложении – раскрытие логического вербального мышления.

IX. тест. Открытие и исправление грамматических ошибок посредством переконструирования предложения – обнаружение чутья к грамматической правильности.

Инструкция: «Я скажу тебе несколько предложений, но будь осторожен, так как в них есть ошибки. Ты должен их найти и исправить»