Інструктаж

- А тепер, діти, ми попрацюємо за комп’ютером, тому підійдіть до першого комп’ютера і станьте півколом. Ми будемо працювати в якій програмі? («Сходинки до інформатики»). На робочому столі шукаємо цю програму і відкриваємо її, клацаючи двічі лівою кнопкою миші. Перед вами з’явиться таке вікно, знайшли 2 клас. Далі шукаємо «Лісова галявина», вам потрібно допомогти гномам зібрати гриби та ягоди. Підведи вказівник до грибочка. Натисни ліву кнопку миші й тримай її натиснутою – ти схопив грибок. Не відпускаючи кнопку миші, перенеси грибок до кошика. Тепер відпусти кнопку миші – грибок опиниться у кошику. Так само ти можеш перенести у кошик і ягідку. Хто збере всі гриби і ягоди, переходимо до наступного завдання «Мильні бульбашки». Якщо ти хочеш, щоб лопнула порожня бульбашка, підведи до неї вказівник та клацни ліву кнопку миші. А якщо хочеш звільнити метелика, швидко клацни по бульбашці двічі. Всі сідаємо за комп’ютери.

Хвилинка релаксації

- Діти, відклали мишки в сторону і подивились всі на мене. Ваші очки трохи стомились, тому ми прововедемо вправи для очей. Всі заплющили очки, і представили, що ви на галявинці, де багато різних квітів, навколо вас літають метелики, ви йдете по запашній і високій травиці у сонячний день. Коли я дорахую до 10, ви повільно відкриєте оченята. 1, 2, 3…….10. Не повертаючи голови подивіться вправо, вліво, вгору, вниз, ще раз подивіться вправо, вліво, вгору, вниз і

продовжуйте працювати далі.

VII. Вправи для розумників і розумниць (5 хв)

Загадки

Нам потрібні голки для шиття, а кому потрібні голки для життя? (Їжак)

Має вуса, пишний хвіст
І негарну звичку:
Спершу добре він поїсть.
Після – миє личко.(Кіт)

Хвостик, як ниточка, само, як калиточка, а очі, як насінинки.(Миша)

Вночі руда дівчина
Залізла тихо в двір,
Курей перелічила
Та й понесла у бір.(Лисиця)

Влітку медом ласував,
Досхочу малини мав,
А як впав глибокий сніг,
Позіхнув і спати ліг.
Бачив чи не бачив сни,
А проспав аж до весни.(Ведмідь)

Ребуси

Вп

Рінка

7 ‘я

Р 1 а

VIII. Повідомлення домашнього завдання (1 хв)

- Діти, розгорныть свої щоденники і запишіть домашнє завдання через тиждень на 16 жовтня. Урок 4 завдання №3, і урок 5 завдання №3.

ІХ. Підсумок уроку (2 хв)

- Діти, наш урок підійшов до кінця і ваші нові друзі хочуть перевірити чи добре ви були уважними на уроці. Тому, діти, скажіть, з яких частин складається комп’ютер? Що таке істинні та хибні висловлювання? Наш урок закінчено. До побачення.

Р. 2-А

До уроку допускають:

учитель _________________ Т. М. Мартинюк

методист ________________ Н. П. Новик

На уроці присутні: методист Новик Н. П., вчитель Мартинюк Т. М., студенти 144 групи в кількості ______чоловік.

Оцінка за урок _____________

Зауваження і пропозиції:

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Вищий комунальний навчальний заклад

«Коростишівський педагогічний коледж імені І. Я. Франка»

Житомирської обласної ради

План-конспект