Исследование «эффекта края» в процессах памяти

Оборудование и материалы: карандаш, бумага.

«Эффект края» является одной из закономерностей процессов памяти. Он состоит в том, что при воспроизведении ряда однородных элементов, не связанных между собой по смыслу, больше всего воспроизводится стимулов, стоящих в начале и в конце ряда, а меньше всего – из середины.

Стимульный материал представляет собой ряд из двенадцати двузначных чисел:

28; 14; 32; 46; 84; 73; 19; 96; 23; 37; 15; 41.

Начало (Н) Середина (С) Конец (К)

Инструкция: «Внимательно прослушайте ряд чисел, постарайтесь запомнить их все, а затем по команде «Пишите» воспроизведите их на бумаге в любом порядке».

Обработка результатов:

1. После выполнения инструкции проводится сверка ответов испытуемых. Для этого каждый испытуемый обозначает в своем протоколе три столбца буквами Н, С, К. Экспериментатор зачитывает тот же самый стимульный ряд чисел, но уже отдельно по частям: начало, середину и конец. Испытуемые проверяют свои ответы и записывают результат в каждом столбце соответственно (т.е., сколько чисел воспроизведено правильно из разных частей ряда).

2. Сравнить количество правильно воспроизведенных чисел в столбцах Н и К со значением С. Сделать вывод о наличии «эффекта края», если Н>С и К>С и об отсутствии эффекта, если Н< С, К< С.