2015-05-30
311
Курс «Культурология» представляет базовый этап в общей системе подготовки студентов к профессиональной коммуникации, обеспечивает непрерывность образования при переходе от школы к вузу и создает основу для формирования общекультурных и общепрофессиональных компетенций. Дисциплина занимает важное место в системе курсов, ориентированных на изучение культуры в её историческом развитии, соотнесении с гражданской историей и культурой разных стран и народов.
Отбор содержания учебного материала и его организация обусловлены принципами развития высшего профессионального педагогического образования и задачами подготовки бакалавра педагогического образования:
· научности – принцип, предполагающий рассмотрение учебного материала в соответствии с современными достижениями лингвистической науки, одним из центральных понятий которой является речевой портрет языковой личности;
· фундаментализации – принцип, обеспечивающий углублённую общетеоретическую и профессиональную подготовку студентов в области русского языка и культуры речи;
· системности и последовательности – принцип, формирующий знания, умения, навыки в определённой системе, когда каждый новый элемент учебного материала логически связывается с другими, последующее опирается на предыдущее;
· доступности – принцип, требующий, чтобы изучаемый материал строился на уровне учебных возможностей первокурсников, сформированных при изучении русского языка в средней школе;
· наглядности – принцип, обеспечивающий восприятие изучаемого материала путем привлечения к учебному процессу всех органов чувств посредством анализа конкретных ситуаций и использования информационных технологий.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
4.1. Тематический план
| № | Тема (раздел) дисциплины | Всего академических часов | Контактная работа обучающихся с преподавателем | Самостоятельная работа обучающихся | Формы межсессионного контроля | ||
| Лекции | Семинарские (практические) занятия | Лабораторные занятия | |||||
| Культурология как наука | Конспекты, развернутые ответы, рабочая тетрадь | ||||||
| 1.1 | из них в интерактивной форме | ||||||
| Структура и состав современного культурологического знания. | Конспекты, развернутые ответы, рабочая тетрадь | ||||||
| 2.1 | из них в интерактивной форме | ||||||
| Основные понятия культурологии | Конспекты, развернутые ответы, терминологический диктант, рабочая тетрадь | ||||||
| 3.1 | из них в интерактивной форме | ||||||
| Типология культуры. | Конспекты, развернутые ответы, доклад, рабочая тетрадь | ||||||
| 4.1 | из них в интерактивной форме | ||||||
| Место и роль России в мировой культуре | Конспекты, развернутые ответы, доклад, рабочая тетрадь | ||||||
| 5.1 | из них в интерактивной форме | ||||||
| Генезис европейской культуры. | Конспекты, развернутые ответы, доклад, рабочая тетрадь | ||||||
| 6.1 | из них в интерактивной форме | ||||||
| Культура и природа. | Конспекты, развернутые ответы, доклад, рабочая тетрадь | ||||||
| 7.1. | из них в интерактивной форме | ||||||
| Культура и общество. Культура и личность. | Конспекты, развернутые ответы, доклад, рабочая тетрадь | ||||||
| 8.1. | из них в интерактивной форме | ||||||
| Культура и глобальные проблемы современности. Культура Сибири. | Конспекты, подготовка доклада, рабочая тетрадь, написание реферата, подготовка презентации | ||||||
| 9.1 | из них в интерактивной форме | ||||||
| ИТОГО: | зачет | ||||||
| В том числе в интерактивной форме |
Форма промежуточного контроля: зачет.
4.2.1. Содержание лекционного курса.
Лекция 1. Культурология как наука. Истоки культурологии, возникновение культурологии как самостоятельной науки. Объект, предмет, задачи и проблемы культурологии. Культурология как средство развития духовных ценностей личности и становления профессиональной компетентности. Педагогическая деятельность в поликультурной и полиэтнической среде.
Основная литература по теме [1, 2, 3].
Дополнительная литература по теме [2, 3, 4, 5].
Лекция 2. Культурология как наука. Этноцентризм и культурный релятивизм. Культура как этноконсолидирующий и этнодифференцирующий признак. Формирование толерантного отношения к культурным традициям народов РФ.
Основная литература по теме [1, 2, 3].
Дополнительная литература по теме [2, 3, 4, 5].
Лекция 3. Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры.
Основная литература по теме [1, 2, 3].
Дополнительная литература по теме [1, 2, 3, 4, 5].
Лекция 4. Структура и состав современного культурологического знания. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Культурология в системе гуманитарного знания.
Основная литература по теме [1, 2, 3].
Дополнительная литература по теме [2, 3, 4, 5].
Лекция 5. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация.
Основная литература по теме [1, 2, 3].
Дополнительная литература по теме [2, 3, 4, 5].
Лекция 6. Типология культуры. Понятия «тип» и «типология». Закономерности и периодизация культуры. Концепции культурно-исторических эпох. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.
Основная литература по теме [1, 2, 3].
Дополнительная литература по теме [2, 3, 4].
Лекция 7. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.
Основная литература по теме [1, 2, 3].
Дополнительная литература по теме [2, 4, 5].
Лекция 8. Генезис европейской культуры. Культура античности. Понятие «античность» в истории культуры. Периодизация античной культуры. Краткая характеристика основных периодов. Особенности мировоззрения древнего грека. Античная мифология. Искусство Древней Греции. Наука и философия в Древней Греции. Культура Древнего Рима.
Основная литература по теме [1, 2, 3].
Дополнительная литература по теме [1, 2, 3, 4, 5].
Лекция 9. Генезис европейской культуры. Средневековая культура. Понятие «средние века» в истории культуры. Характеристика городской культуры.
Образование и средневековые университеты. Схоластика. Алхимия и мистика. Феномен рыцарства. Церковь, ереси, инквизиция. Крестовые походы.
Основная литература по теме [1, 2, 3].
Дополнительная литература по теме [1, 2, 3, 4, 5].
Лекция 10. Генезис европейской культуры. Культура эпохи Возрождения. Характер культуры Возрождения. Сущность возрожденческого гуманизма. Представление о личности эпохи Возрождения. Учения об обществе и государстве. Искусство и наука Возрождения. Начало книгопечатания в Европе. Великие географические открытия и их роль.
Основная литература по теме [1, 2, 3].
Дополнительная литература по теме [1, 2, 3, 4, 5].
Лекция 11. Культура и природа. Взаимодействие культуры и природы как одна из важнейших тем культурологии. Теоретическое и мифопоэтическое понимание природы. Восприятие природы в истории европейской культуры. Культура как «вторая природа». Природа и культурогенез.
Основная литература по теме [1, 2, 3].
Дополнительная литература по теме [1, 2, 3, 4, 5].
Лекция 12. Культура и общество. Понятие общества. «Общество» и «социум». Структурный, институционально-функциональный и интеракционистский подходы к изучению общества. Механизм взаимодействия культуры и общества. Социализация индивида.
Основная литература по теме [1, 2, 3].
Дополнительная литература по теме [1, 2, 3, 4, 5].
Лекция 13. Культура и личность. Характеристика понятий «личность» и «индивид». Осмысление традиционного и деятельностного психологических подходов. Концепция сексуальности по М.Фуко. Личность как субъект культуры. Подходы к изучению отношения «личность – культура». Человек как семиотическое существо. Становление античной личности. Обратное влияние личности на культуру. Становление и особенности чсредневековой личности. Реннесансная личность.
Понятие «личность» в работах Канта. Кризис европейской культуры и личности. Эзотерическая личность. Личность в контексте психотехнического подхода. Представления о «возможной личности».
Понятие инкультурации.
Основная литература по теме [1, 2, 3].
Дополнительная литература по теме [1, 2, 3, 4, 5].
Лекция 14. Культура и глобальные проблемы современности. Культура Сибири. Особенности мировой культуры ХХ века. Современный глобальный социокультурный кризис, причины его возникновения и типологические черты.
Региональная культура: основные дискуссии и перспективы развития. Проблемы сохранения русской традиционной культуры Тарского Прииртышья. Культурное пространство малого города.
Основная литература по теме [1, 2, 3].
Дополнительная литература по теме [1, 2, 3, 4, 5].
4.2.2. Содержание семинарских занятий
