Из смежных дисциплин

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Для проведения занятия со студентами

5 курса лечебного факультета и факультета по подготовке

специалистов для зарубежных стран

по гематологии

Тема: Геморрагические диатезы (гемофилия, тромбоцитопения, геморрагический васкулит, болезнь Рандю-Ослера).

Время: 5 часов

Тема: Геморрагические диатезы (гемофилия, тромбоцитопения, геморрагический васкулит, болезнь Рандю-Ослера).

Введение: Геморрагический диатез - это синдром, основными клиническими признаками которого являются повышенная кровоточивость, склонность к повторным кровотечениям и кровоизлияниям, самопроизвольным или после незначительных травм. Гемофилия- это генетическое заболевание, наследуемое по рецессивному типу, сцепленному с полом.Идиопатическая тромбоцитопеническая пурпура (болезнь Верльгофа) -
наиболее частая нозологическая форма тромобоцитопений у взрослых. Геморрагическая телеангиоэктазия (болезнь Рандю-Ослера)связана с патологией сосудистой стенки, в результате чего образуются гемангиомы.Геморрагический васкулит - заболевание, ведущим звеном патогенеза которого лежит нарушение сосудистого гемостаза.

Цель: Научить студентов диагностике и принципам лечения геморрагических диатезов, гемофилии, тромбоцитопенической пурпуры, геморрагических васкулитов, геморрагической телеангиоэктазии.

Задачи занятия.

Студент должен знать:

1. Общие признаки, патогенез, типы кровоточивости.

2. Клинические и инструментальные признаки геморрагических диатезов, гемофилии, тромбоцитопенической пурпуры, геморрагических васкулитов, геморрагической телеангиоэктазии.

3. Принципы консервативного лечения геморрагических диатезов, гемофилии, тромбоцитопенической пурпуры, геморрагических васкулитов, геморрагической телеангиоэктазии.

Студент должен уметь:

1. Интерпретировать данные объективного и инструментального обследования больного с заболеванием систем крови и гемостаза.

2. Ставить диагноз заболеваний систем крови и гемостаза.

3. Назначить план обследования больного при подозрении на заболевание систем крови и гемостаза.

4. Проводить консервативную терапию при заболеваниях систем крови и гемостаза, уметь оказать помощь при кровотечениях вследствие геморрагического синдрома.

Требования к исходному уровню знаний и контрольные вопросы

из смежных дисциплин.

· Из курса фармакологии – фармакологию ангиопротекторов, антиагрегантов.

· Из курса пропедевтики внутренних болезней – симптомы и методы обследования при заболеваниях кроветворной системы.

· Из курса нормальной физиологии, патологической физиологии – систему гемостаза, составные компоненты, методы исследования первичного и вторичного гемостаза. Нормальные показатели гемостазиограммы.

· Из курса нормальной анатомии, гистологии, патологической анатомии – строение органов кроветворения, патологическая анатомия геморрагических диатезов.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Определение, причины развития, классификация геморрагических диатезов.

2. Общие признаки, патогенез, типы кровоточивости.

3. Методы исследования системы гемостаза.

4. Этиология, патогенез, клиника и течение гемофилии.

5. Прогноз, лечение и профилактика при гемофилии.

6. Этиология, патогенез, клиника, диагностические критерии тромбоцитопенической пурпуры.

7. Дифференциальный диагноз тромбоцитопенической пурпуры с симптоматическими тромбоцитопениями. Принципы лечения тромбоцитопенической пурпуры.

8. Клиника, варианты течения, диагностические критерии геморрагических васкулитов.

9. Принципы лечения геморрагических васкулитов.

10. Патогенез, клиника, диагностические критерии, лечение геморрагической телеангиоэктазии.