Глава 6. Качество измерения

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИНДЕКСЫ И ШКАЛЫ

Проблема качества социологического измерения

В предыдущей главе мы сравнительно много говорили о переходе от теорети­ческих конструктов к конкретным эмпирическим показателям и анкетным воп­росам и сравнительно мало — о том, что обеспечивает законность такого перехода и возможность правильной и осмысленной интерпретации «сырых» отве­тов. Сейчас нам предстоит восполнить этот пробел, рассмотрев возникающие здесь проблемы качества социологического измерения и построения социоло­гических индексов и шкал.

Как уже говорилось ранее, переменная-признак, включенная в модель измере­ния, может задаваться совокупностью эмпирических индикаторов (в предель­ном случае — одним индикатором), наблюдаемые значения которых содержат, помимо истинного, ошибочный компонент. Задача оценки качества измерения — это, говоря обобщенно, задача разделения истинного значения и ошибки. Еще одна проблема, стоящая перед исследователем, связана с необходимостью ис­пользовать несколько показателей (вопросов анкеты, данных наблюдения и т. п.) для построения суммарного индекса или шкалы, позволяющих получать более точные, т. е. менее подверженные смещению, оценки интересующей исследо­вателя переменной. Индексы и шкалы позволяют перейти от многообразия конкретных, наблюдаемых переменных-индикаторов, отражающих лишь отдель­ные аспекты теоретического понятия, к более абстрактным переменным теоре­тической модели. Так, например, конкретный вопрос об участии в голосовании дозволяет сделать определенные выводы о политической активности людей, однако ограничившись только этим вопросом, вы ничего не узнаете о других аспектах и формах политической активности. Кроме того, использование нескольких показателей позволяет уменьшить влияние посторонних факторов на ваши оценки величины или разброса значений переменной и сделать получае­мые результаты более устойчивыми и воспроизводимыми. Иными словами, ис­пользование индексов и шкал ведет к повышению надежности и валидности измерения. С рассмотрения этих понятий мы и начнем данную главу.