Процесс воспроизводства

Процесс воспроизводства единиц культуры является одним из базовых процессов, наряду с процессами функционирования и развития общества. Если процесс поддерживается (естественным образом или специальными усилиями), значит «связь времен» существует, если по каким-то причинам он прервался, значит дает о себе знать ситуация кардинальных социальных изменений, смены культурных комплексов и культурных конфигураций.

Наиболее простой формой воспроизводства является прямая передача единиц культуры (ценностей, правил поведения) от одного носителя к другому, то есть непосредственное «тиражирование»: сын ведет себя так же, как отец; ученик поступает так же как учитель; подмастерье делает так же как мастер и т.д.

Более сложная форма воспроизводства предполагает другой «способ жизни» этих единиц, при котором они как бы «снимаются» с человека, с его деятельности, с результатов его работы, отчуждаются от него¹. Это происходит благодаря специально оформленному описанию, и именно такому, которое

¹ Щедровицкий ГЛ. Педагогика и логика. М., 1993. 94

позволит потом, по прошествии времени, воспользоваться им как методичкой или технологической схемой, а не как фотографией, по которой, как известно, воспроизвести зафиксированное состояние невозможно.

Таким образом «снятые» и отчужденные от человека ценностные ориентации, правила и нормы поведения и деятельности превращаются в документ, по которому можно не только определять, но и восстанавливать разные состояния социума.

Атмосфера эпохи Возрождения появилась как следствие «прорастания через толщу веков» в средневековье греческой идеи свободы и выходящего из нее полисного устройства жизни. Не тронутые имперскими амбициями римских правителей, скрытые от кочующих «племен» во времена Великого переселения народов эти труды надежно хранились в недоступных недрах средневековых монастырей. И если бы не было такого надежного хранилища, нечему было возрождаться в известную всем эпоху. Ведь именно тексты Аристотеля и Платона, описывавшие античную жизнь, послужили тем историческим материалом, знакомство с которым и изучение которого привело сначала к появлению «вольных городов» или городов-коммун, а они уже, в свою очередь, вызвали к жизни гуманистов, провозгласивших веру в безграничные возможности человека.

Так осуществилось сложное воспроизводство греческой идеи свободы, совсем в другой социальной ситуации, в другом культурном контексте, в другом времени.

Полный цикл процесса воспроизводства предполагает наличие следующих этапов: фиксацию идей, ценностей, норм или правил (объективацию), особое их описание (1); их соответствующее хранение (2); актуализацию или, говоря другими словами — отбор (3); трансляцию, с использованием различных форм их передачи (4); освоение и использование в практике (5).

Соответственно, для обеспечения процесса воспроизводства городской культуры инфраструктура городских поселений должна содержать элементы, сохраняющие в каком-либо виде культурные образцы (или на носителях, или в текстах) (1); регулирующие их освоение и использование в жизни (2); организующие и осуществляющие их трансляцию (через обучение, образование, воспитание) (3); поддерживающие их актуальность и использование в повседневной жизни (4).

Как мы видим, важным механизмом, обеспечивающим процесс воспроизводства, является сохранение зафиксированных образцов до того момента, когда они могут быть востребованы.

Контрольные вопросы для самопроверки:

1. Что такое культурный процесс?

2. Какова классификация культурных процессов в зависимости от подходов?

3. Чем отличается естественный процесс от искусственно-технического?

4. Что такое ядерный процесс и что такое механизмы?

5. Что такое инфраструктура?

6. Какова функциональная типология культурных процессов?

7. Что такое институализация?

8. Что такое пространственная диффузия?

9. Какова схема описания процесса воспроизводства?

10.Какие элементы должна содержать инфраструктура, обеспечивающая процесс воспроизводства?

11.Какие подпроцессы входят в процесс возникновения единиц культуры?