Практические занятия

Тема 1. Основы учения о праве

План

1. Право: понятие, виды, признаки, функции.

2. Закон и подзаконные акты.

3. Система права. Краткая характеристика отраслей права.

4. Правовые отношения.

5. Правомерное поведение и правонарушение.

6. Понятие и виды юридической ответственности.

Вопросы для контроля

1. Что такое норма?

2. Какие виды социальных норм Вы знаете? Приведите примеры.

3. Дайте определение права. В чем выражается его роль в жизни общества?

4. В чем отличие права объективного от права субъективного?

5. Что такое нормативный акт? Какие существуют виды нормативных актов?

6. Что такое закон?

7. Зачем законы надо обязательно публиковать? Может ли оглашение текста закона по радио или телевидению заменить его опубликование?

8. Когда законы вступают в силу?

9. Что такое отрасль права и какие отрасли права Вы можете привести в качестве примера?

10. Каковы признаки правонарушения?

11. Справедливо ли наказывать человека, если вред причинен его домашними животными?

12. Чем преступления отличаются от проступков?

13. Что такое юридическая ответственность и чем она отличается от ответственности моральной?

14. Какие примеры из жизни Вы можете привести, говоря о видах юридической ответственности?

Вопросы для обсуждения (диспута)

1. В законодательстве установлено следующее (отнюдь не жестокое) правило: обсуждение законопроекта обычно проходит три чтения. Во время обсуждения депутаты иногда могут позволить себе отклониться от темы и говорить не по существу, затягивая чтение законопроекта до бесконечности. Но работа законодательных органов оплачивается из кармана налогоплательщиков, в том числе и ваших родителей.

Как Вы думаете, следует ли эту норму права сделать жесткой и четко расписать процесс обсуждения законопроекта?

2. Можно ли искоренить преступления, и что для этого надо сделать?

Многие полагают, что преступность – явление временное, и если с ней эффективно бороться, то ее можно искоренить раз и навсегда. Однако практика развития общества свидетельствует об обратном. В пересчете на душу населения уровень преступности в последнем столетии носит «обвальный» характер по сравнению со средними веками. Даже на примере нашей страны хорошо видно, что в советское время преступность была ниже, чем в современной России на этапе перехода общества к рыночной экономике. Создается впечатление, что преступность – это неизбежный спутник развитого общества или та цена, которую общество платит за взятие новых высот в своем развитии.

Так ли это?