| Коды дисциплин | Б3.Б.4.2 | Б3. Б.4.3 | Б3. В.ОД.1 | Б3.В.ДВ.3 | Б3.В.ДВ.5 | Б3.В.ДВ.6 | Б3.В.ДВ. 9 | Б5.У | Б5.П | ИГА | ||||||||||
| Знать | ||||||||||||||||||||
| - историю возникновения и развития социальных инициатив, социально ценной деятельности и социального творчества, - теоретические основы социальных инициатив, социально ценной деятельности и социального творчества, - сущность и специфику социального проектирования, - требования к социально-значимым проектам, - нормативно-правовые документы, связанные с социальными инициативами, социально ценной деятельностью и социальным творчеством, - методику социального проектирования, - технологию разработки социально-значимых проектов, - основы фандрайзинга, - теоретические основы управления реализации социальных инициатив, социально ценной деятельности и социального творчества | Х Х | Х Х Х Х Х Х | Х Х Х | Х Х Х Х | Х Х Х Х Х | |||||||||||||||
| Уметь | ||||||||||||||||||||
| - использовать в работе нормативно-правовые документы в различных областях законодательства, связанных с социальными инициативами, социально ценной деятельностью и социальным творчеством, - анализировать и выявлять проблемы социума, - определять цели и задачи социально ценной деятельности, - планировать, проектировать и организовывать социально ценную деятельность, - определять объекты социально ценной деятельности обучающихся, развитии социальных инициатив, социальных проектов, - оформлять заявки на участие в конкурсах социально-значимых проектов - организовывать конструктивное взаимодействие в группе, с возможными партнерами - выявлять и диагностировать проблемы социума - диагностировать представления и понимание обучающимися сущности социально ценной деятельности обучающихся, социальных инициатив, социальных проектов - анализировать количественные и качественные результаты социально ценной деятельности обучающихся, развитии социальных инициатив, социальных проектов | Х Х Х | Х Х | Х Х Х Х Х | Х | Х Х Х Х Х | Х Х Х Х Х Х Х | ||||||||||||||
| Владеть | ||||||||||||||||||||
| - способами изучения проблем социума, - методами и методиками диагностики социальной активности участников социально ценной деятельности, социальных инициатив, социальных проектов - технологиями развития социально ценной деятельности обучающихся, развитии социальных инициатив, социальных проектов - способами разработки социально-значимых проектов - ттехнологиями реализации социально-значимых проектов - мметодиками оценки результативности реализации социально ценной деятельности обучающихся, развития социальных инициатив, социальных проектов | Х Х Х Х Х | Х Х | Х Х Х Х | Х Х Х Х | ||||||||||||||||
Матрица сопряжения дескрипторов компетенции и учебных дисциплин
2015-05-23
297Поделись с друзьями:
|
|
Сейчас читают про:
8622
8286