2015-05-22
402
Статистические исследования и итоги.....................................................................................-305-
Статистические выводы...........................................................................................................................- 306 -
Основные выводы и примечания................................................................................................................* 309 -
Глава 19
Анализ с остеопатической точки зрения нескольких клинических случаев.........-311 -
Сколиоз......................................................................................................................................................... -311 -
Примечания и наблюдения по двум вышеприведённым случаям.............................................................- 320 -
Неврологические проблемы.........................................................................................................................-32/ -
Примечания и наблюдения по двум вышеприведённым случаям.............................................................- 325 -
Зубы и проблемы окклюзии.........................................................................................................................- 32 J -
Замечания заключения, наблюдения......................................................................................................... -326-
Проблемы зрения.........................................................................................................................................- 328 -
|
|
|
Краниальное моделирование....................................................................................................................... -331 -
Психосоматические нарушения.................................................................................................................* 334-
А) ДЛЯ ГРУДНЫХ ДЕТЕЙ
Глава 20
Введение в краниальное лечение новорождённых............................................................- 341
Глава 21
Замечания и наблюдения по осмотру, тестированию и краниальному подходу у новорожденных...........................................................................- 343
Осмотр головки и краниальный подход....................................................................................................- 344
Техника пальпации....................................................................................................................................... -344
Примечания и наблюдения..........................................................................................................................- 347
Крестцово-подвздошный подход...............................................................................................................- 348
Кранио-сакральный подход........................................................................................................................ -350
Глава 22
Виды специфической коррекции внутрикостных поражений затылка у детей, в том числе и грудных.....................................................................................................- 352
Виды коррекций поражений основания затылка.....................................................................................- 352
Техника Platy-Basia......................................................................................................................................- 354
Коррекция поражений мыщелковых частей или латеральных масс.....................................................- 355
Техника затылок-атлант.............................................................................................................- 359
Коррекция поражений чешуи.....................................................................................................................- 360
|
|
|
Коррекция и моделирование затылочного отверстия............................................................................- 365
Глава 23
Виды остеопатических подходов к грудному ребёнку. Серия фотографий, отражающих ход первого сеанса в частном остеопатическом кабинете................................................................................................................ -366
Установление контакта с грудным ребёнком (подход)..........................................................................- 366
Обследование...............................................................................................................................................- 368
Первое пальпаторное обследование и исследование подвижности.......................................................- 370
Обследование таза, подвздошных костей и крестцово-поясничного сочленения................................- 370
Тесты, коррекция и балансировка диафрагм...........................................................................................- 374
Второй случай............................................................................................................................................. -378
Два варианта нахождения кранио-сакральногоритма.........................................................................- 378
Тест повреждений СБС с подходом через свод....................................................................................... -379
Техника декомпрессии СБС........................................................................................................................- 380
Более специфическая коррекция мыщелков затылочной кости.............................................................- 380
Третий случай..............................................................................................................................................- 381
Тест верхних мембран и их подвижности................................................ \...............................................- 381
Тесты, коррекция и балансировка структур бедра, тазобедренных структур и структур колена. - 383
Тест ротации и латерофлексии поясничного отдела позвоночника.....................................................- 383
Тест, коррекция и балансировка крестца и крестцово-подвздошных сочленений...............................- 384
Тест СБС, сфено-окципитальный подход........................7.......................................................................- 385
Через восемь дней этому же ребёнку проводится второй сеанс..........................................................- 385
