И психологической коррекции

Объем 208 с.

В пособии изложены теоретические и методические основы пси­хологической поддержки людей разных возрастов. Подробно рас­смотрены содержание, функции, структура психологического здоровья как цели психологической поддержки. Описаны технологии психоло­гической поддержки детей, подростков, людей среднего и пожилого возраста. Показана специфика психологической помощи в периоды основных кризисов взрослости («встречи со взрослостью», «середины жизни», «встречи со старостью»). Отдельно рассмотрены вопросы по­мощи человеку в трудных ситуациях. В пособие включены конкрет­ные примеры из опыта работы автора.

Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть использовано педагогами, психологами, социальными работни­ками, а также всеми, кого интересуют проблемы личностного роста.

М.К.АКИМОВА, Е. М. БОРИСОВА, Е. И. ГОРБАЧЕВАидр. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОДИАГНОСТИКУ

Объем 192 с.

В пособии излагается современное состояние психодиагностики в России и за рубежом; раскрываются ее общие проблемы, такие, как классификация, стандартизация методик и т.д., обсуждаются области практического применения психодиагностических методов. Представ­лена система возрастной диагностики интеллектуального и личност­ного развития детей.

Для студентов средних педагогических учебных заведений.

Г.В.БУРМЕНСКАЯ, Е.И.ЗАХАРОВА, О.А.КАРАБАНОВА, А.Г.ЛИДЕРС ВОЗРАСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Объем 352 с.

Пособие знакомит с теорией и методикой возрастно-психологи-ческого консультирования родителей по поводу психического разви­тия их детей. Подробно излагаются проблемы детей разных возрас­тов, от младенческого до подросткового, требующие консультации. Рас­крываются методы и приемы психологического обследования ребен­ка, изучения межличностных отношений в семье. Отдельные главы посвящены коррекционнои работе с детьми и работе психолога с родителями.

Для студентов высших учебных заведений.

А.Г.ЛИДЕРС