Воспроизвести их, сохраняя указанную последовательность

В 1912 году в Атлантическом океане произошла катастрофа. Пассажирский пароход «Титаник», шедший первым рейсом из Европы в Америку, столкнулся в тумане с плавающей ледяной горой - айсбергом. 1) Получил пробоину и стал тонуть. 2) «Спустить шлюпки!» - скомандовал капитан. Но шлюпок оказалось недостаточно. 3) Их хватило только на половину пассажиров. «Женщины и дети - к сходням, мужчинам спасательные пояса», - раздалась вторая команда. Мужчины молча отошли от борта. Пароход медленно погружался в темную холодную воду. 5) Вот началась посадка в последнюю шлюпку. 6) И вдруг к сходням крича бросился какой-то толстяк с перекошенным от страха лицом. 7) Расталкивая женщин и детей, он пытался вскочить в шлюпку. 8) послышался щелчок -это капитан выстрелил из пистолета. 9) Трус упал на палубу мертвым. 10) Но никто не оглянулся в его сторону.

Формула:

Количество правильно воспроизведенных мыслей * 100 ₌ %

количество выделений в тексте

Сложив цифры, полученные по четырем тестам, а затем, разделив сумму на четыре, вы узнаете среднюю продуктивность запоминания.

90 - 100 – отличный результат

70 - 90 – очень хороший результат

50 - 70 – хороший

30 - 50 – удовлетворительный

10-30 – плохой

0 - 10 – очень плохой.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ.

МЫШЛЕНИЕ И ИНТЕЛЛЕКТ

Вопросы к семинарскому занятию

1. Что такое мышление. Мышление как психологическая категория.

2. Виды мышления.

3. Стадии развития мышления (Ж. Пиаже, Л.С. Выготский).

4. Мыслительные операции.

5. Теории интеллекта.

6. Мышление и творчество.

Темы рефератов

1. Природа интеллекта. Психологические теории интеллекта.

2. Стадии развития мышления по Ж. Пиаже и Л.С. Выготскому.

3. Сравнительный анализ мышления животных и человека.

4. Сравнительный анализ мышления машины и человека.

5. Мышление и речь.

6. Пути развития творческого мышления.