Успех семейного воспитания. Роль и место семьи в воспитании личности

1.по содержанию воспитания, определяющему место воспитанника в обществе:

- гражданское воспитание – воспитание гражданина, человека, отвечающего требованиям определенного общества, его принципам, нормам, правилам;

- светское воспитание - отвечает требованиям изысканного этикета, требования светского общества;

- элитарное воспитание (элита - от фр. elite – наиболее видные представители какой-либо части общества) – воспитание сложившееся в элитном обществе;

- маргинальное воспитание (от лат. marginalis - находящийся на краю) – воспитание человека, который по своему уровню культуры находится вне рамок (на краю, на обочине) основных структурных социальных образований данного общества, господствующих в нем социокультурных норм и традиций, нравственных устоев;

2.по социальному назначению:

- национальное воспитание – воспитание, основанное на национальномопыте, традициях, обычаях и направленное на формирование представителя определенной нации;

- религиозное воспитание – сложившееся в соответствии с канонами конфессионального учения и опыта, сложившегося в определенной религиозной среде;

- интегральное воспитание – основано на межличностном опыте, носящее интегральный характер, сложившийся под воздействием многочисленных факторов среды;

- классовое воспитание – воспитание человека с учетом принадлежности его к определенному классу;

- партийное воспитание – воспитание в среде с определенными партийными установками, взглядами, отношениями, идеями;

3. по направленности содержания воспитания:

- духовное – воспитание души, духовной культуры, часто отождествляется с религиозным воспитанием;

- нравственное воспитание;

- политическое воспитание;

- половое воспитание (рестриктивная модель (от франц. restriction – ограничение) - репрессивная модель, характеризуемая минимальной информацией, практикуется, например в Италии; пермиссивная модель - максимальное информирование, практикуется, например в Дании; демократическая модель – умеренная подача информации, практикуется, например, в Польше);

- трудовое воспитание;

- умственное воспитание;

- физическое воспитание;

- художественное воспитание;

- экологическое воспитание;

- экономическое воспитание;

- этическое воспитание.