Внеклассная работа по математике в начальной школе

1. Амелина М.В. математическое лото // Начальная школа. – 2006. - № 5. – С.88

2. Богданович М. І др.Методика проведення математичних ранків // Початкова школа.- 1999.-№ 2.-С. 11

3. Богданович М. Математичні олімпіади в початкових классах// Початкова школа.- 1999.-№ 12.-С. 27

4. Валова Г.В. Изучаем свой край – незабываемую Камчатку – на уроках математики // Начальная школа. – 2000. - № 7. – С.28

5. Востокова Е. В. Сектор «Приз!» Дидактические игры // Начальная школа. – 1997. - № 6. – С. 31 – 33

6. Губанова О. В., И. С. Левкина. Использование игровых приемов на уроках // Начальная школа. – 1997. - № 6. – С. 36 – 38

7. Дюдіна О. Математичні олімпіади в початкових классах// Початкова школа.- 2003.-№ 3.-С. 34-36

8. Жданов А.В. Сократ как педагог // Математика в школе. - 2001. - №2. – С.2-8.

9. Зверкина Г. А. Евклид: жизнь и сочинения // Математика в школе. – 2001. - № 4. – С. 2.

10. Зиновьева С.В. Неделя математики во 2 классе // Начальная школа. –2007. - № 2. – С. 85 – 87

11. Имранов Б. Никогда не забывайте о наглядности // Математика в школе. - 2001. - №2. – С.49 – 52.

12. Киринчук Л.В. Назови меня // Начальная школа. – 2002. - № 5. – С.82

13. Кузьмина С. А.. Математические цепочки // Начальная школа. – 1997. - № 6. – С. 30 - 31

14. Ларин С.В. Целые числа и житейские представления о них // Математика в школе. - 2001. - №2. – С. 44 - 49.

15. Макуха Ж. Сходинки педагогічного пошуку (Весела математика) // Початкова школа. – 2000. - № 5. – С. 2

16. Методическая копилка. Зрительные диктанты на уроках математики. Сколько веток у сосны? Великолепная десятка. Геометрическая карусель. В царстве математических выражений // Начальная школа. – 2000. - № 7. – С.100

17. Мунчинова Л. Д., Борлыкова Б. Н.. Математическая олимпиада // Начальная школа. – 1997. - № 6. – С. 24 – 26

18. Мутик М.А. Игра «Поле чудес» // Начальная школа. – 2002. - № 5. – С.66 - 68

19. Николау Л.Л. Использование старинных задач для развития интереса к математике // Начальная школа. – 2002. - № 5. – С.69

20. Петрова В.И. Загадки с числами // Начальная школа. – 2007. - № 1. – С. 92

21. Платон как искатель истины // Математика в школе. - 2001. - №3. – С.2 - 6.

22. Подорож математичним океаном // Початкова школа. – 2001. - № 1. – С. 56.

23. Полончук О.Г. Рифмованные задачи // Начальная школа. –2007. - № 3. – С. 52

24. Попов Г. Н. Краткий очерк научной деятельности Архимеда // Математика в школе. – 2001. - № 5. – С. 2.

25. Прохорова С. Смелей, подумай! Найди ответ // Начальная школа. – 1997. - № 6. – С. 26 – 28

26. Ренье А. Диалог о том, что такое математика // Математика в школе. - 2001. - №2. – с.8 - 12.

27. Русанов В. Н. Заяц и еж. Игровое занятие // Начальная школа. – 1997. - № 6. – С. 29 - 30

28. Саввина О.А. Эстетический потенциал истории математики // Математика в школе. - 2001. - №3. – С. 69 - 73.

29. Степанов М.Е. Математика и мифология // Математика в школе. - 2001. - №3. –С. 12 - 13.

30. Тимофеева Т.Ф. Коллективные формы работы во внеурочное время // Начальная школа. –2007. - № 5. – С. 108 –109

31. Фандулинова Е.В. Первый десяток // Начальная школа. – 2002. - № 5. – С.79

32. Федотенко Ф. В. Построение математических моделей к занимательнім задачам на факультативніх занятиях по математике // Відкритий урок. – 2001. - № 9, 10. – с. 61

33. Цовьнова А. Н. Праздник числа // Начальная школа. – 1997. - № 6. – С. 34 – 36

34. Чернышева И.В. Найди ответ // Начальная школа. – 2002. - № 5. – С.83

35. Чупрова А. А. Лесная школа // Начальная школа. – 1997. - № 6. – С. 33 – 34

36. Шатуновский Я. Математика как изящное искусство и ее роль в общем образовании // Математика в школе. - 2001. - №3. –С. 6 - 12.

37. Швайка С. И. Решение логических задач повышает интерес к чтению // Начальная школа. – 1997. - № 6. – С. 28- 29