Тема 11. Система форм и методов воспитания

Понятие о форме воспитания. Разнообразие форм воспитания в работе с детьми разного возраста в разных условиях осуществления воспитательного процесса.

Понятие о методе воспитания. Взаимосвязь приёмов и средств в реализации метода воспитания.

Разнообразие подходов к классификации методов воспитания.

Классификация методов воспитания по их направленности (Г.И. Щукина, Ю.К. Бабанский): методы формирования сознания личности; методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения; методы стимулирования поведения и деятельности. Направленность метода как комплексная характеристика, включающая цель, содержание и процесс.

Основные условия, влияющие на выбор методов воспитания.

Тема 12. Социальное воспитание как совокупность организации социального опыта, образования и индивидуальной помощи.

Понятие о социальном воспитании. Субъекты социального воспитания.

Социальные институты воспитания. Организация школой взаимодействия социальных институтов воспитания.

Взаимодействие школы с семьями учащихся. Основные условия эффективности работы школы с семьями учащихся. Основные формы установления контактов с семьями учащихся. Педагогическое просвещение родителей. Организация сотрудничества детей, родителей и педагогов в осуществлении связей школы и семьи.

Коллектив как субъект и объект воспитания. Воспитание ученического коллектив как путь повышения эффективности воспитания каждого ребёнка. Педагогическое управление ученическим коллективом.

Тема 13. Понятие о педагогических технологиях. Виды педагогических технологий.

Педагогическая технология как строго научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий (В.А. Сластенин). Основные признаки педагогической технологии.

Понятие о педагогической задаче. Педагогическая задача как основа педагогической технологии. Обусловленность педагогической технологии характером решаемых с её помощью задач.

Соотношения педагогической технологии и методики. Соотношение педагогической технологии и педагогического мастерства.

Основные подходы к классификации педагогических технологий. Репродуктивные и продуктивные технологии обучения.