2015-06-16
374
1.Учитывая важную роль родителей в воспитании у детей любви к книге и развития у них устойчивого интереса к чтению, следует направить усилия на решение следующей задачи: ежедневно читать с ребенком детские книги, обсуждать с ним прочитанное, составлять с ним рассказы по иллюстрациям.
2. Помогать ребенку вести читательский дневник.
3. Объявить конкурс на лучший читательский дневник; в конце учебного года подвести его итоги, вручить призы победителям.
Заключительное слово учителя
- Уважаемые родители! Закончилось наше собрание. Пусть совместные старания дадут добрые всходы, пусть каждый день ваших семей будет связан с увлекательным путешествием в мир книг. Вручаются памятки родителям
Приложение:
Анкетирование учащихся.
1. Как ты считаешь, может ли человек жить без книги?
2. Нравится ли тебе читать книги?
3. Какие книги ты читаешь с удовольствием?
4. Нравится ли тебе получать книги в подарок?
5. Какую книгу ты теперь читаешь?
6. Тебе её подарили или ты взял её в библиотеке?
7. У вас дома много книг?
8. Какие детские книги есть у вас дома?
9. Читаете ли вы с родителями вслух?
10. Твой любимый автор
Анкетирование родителей.
1. Нравится ли вашему ребёнку читать книги?
2. Сколько времени он проводит за книгой?
3. Какие книги он предпочитает?
4. Убеждаете ли вы своего ребёнка читать или он делает это без принуждения?
5. Как вы поощряете его читательские стремления?
6. Дарите ли вы своему ребёнку книги?
7. Есть ли у вас на этот счет какие-либо убеждения?
8. Обсуждаете ли вы со своим ребёнком прочитанное?
9. Считаете ли вы себя активным читателем?
10. Являетесь ли вы примером для своего ребенка примером в чтении книг?
11. Есть ли у вашего ребенка собственная библиотека?
