Видеоконференция в учебном процессе

Назначение:

Универсальный Учебный класс с системой отображения информации и системой видеоконференций предназначен для проведения совещаний, учебных занятий, дистанционного обучения, лекций, семинаров, презентаций, конференций в составе единого комплекса.

Современный этап развития Украинской высшей школы характеризуется очень интенсивным взаимопроникновением методик образования западной школы в Украинскую и наоборот. В Украине активно развиваются крупные университетские центры по образу ведущих центров США и Европы. Для современного этапа характерно создание ведущими вузами своих филиалов. Это резко расширяет рынок образовательных услуг и экономит средства, вкладываемые в образование, но ведет к ухудшению качества образования, если не внести коррективы в методы образования.

Рисунок 1 – Общая схема учебного процесса на основе технологий дистанционного обучения в образовательном округе

Возможное ухудшение качества образования обусловлено следующими факторами:

- возможным отсутствием в филиалах достаточного количества квалифицированных педагогических кадров;

- невозможностью быстрого создания необходимой материальной учебно-лабораторной базы в филиале;

- экономической нецелесообразностью развертывания в филиале полнокомплектных лабораторных комплексов и лекционных мультимедийных систем из-за малого числа студентов; отсутствие в филиалах традиций и опыта постановки проведения научно-исследовательских и учебных работ и экспериментов.

Решение сложившейся проблемы возможно на основании внедрения в сферу образования дистанционного обучения на базе новых информационных технологий и современного подхода к созданию и функционированию учебного процесса.

Видеоконференц-связь – это компьютерная технология, обеспечивающая обмен аудио-видео информацией в режиме реального времени между участниками, территориально находящимися в разных местах.

Видеоконференция в учебном процессе – это возможность проводить дистанционное обучение в режиме реального времени, с одновременным показом графической информации с компьютеров, просматривать документы с документ-камеры, производить запись на цифровые носители для последующего тиражирования, получать консультации преподавателей из основного корпуса в филиалах и т.д.

Таким образом, появилась реальная возможность заменить дорогостоящие и не всегда эффективные поездки в филиалы, сеансами видеоконференций.

Повышение эффективности дистанционного обучения с использованием видеоконференции происходит, благодаря таким факторам как:

- Экономия времени и расходов на поездках;

- Увеличение аудитории преподавателя;

- Возможность взаимодействия между преподавателями и студентами практически аналогичные реальному присутствию.

Современный универсальный Учебный класс, оснащенный системой видеоконференции, который мы рассматриваем, представляет собой программно-аппаратный комплекс и включает средства сбора информации, ее ввода и обработки.