Фонетика, грамматика, правописание

И РАЗБИТИЕ РЕЧИ (102 ч)

Звуки и буквы (22 ч)

Повторение пройденного в I классе.

Слоговой и звуко-буквенный анализ.

Гласные и согласные. Обозначение твердости и мягкости согласных буквами и, е, ё, ю, я и мягким знаком; мягкий знак между согласными и после л.

Слог, перенос слов, перенос с одной гласной и мягким знаком.

Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу). Правописание чк, чн.

Алфавит (повторение). Название букв (алфавитное). Упражнения, обучающие пользоваться словарем учебника.

Разделительный ь. Различение на слух раздельного произношения гласного и согласного звука.

Двойные согласные в простых словах.

Ударение; различение ударных и безударных слогов; правописание проверяемых безударных гласных в корне слова (в слов; без приставок).

Слово (64 ч)

Слова, отвечаюшис на вопросы кто? что?

Различение одушевленных и неодушевленных предметов. Изменение слова по вопросам и постановка вопроса к словам (у кoro? к о м у? и т. д.).

Предлог — отдельное слово, служащее для связи слов в преложении.

Большая буква в именах, отчествах и фамилиях людей, в званиях городов, деревень, рек.

Слова, обозначающие действия предмета, отвечающие на вопросы что делает? что делать? что делал? что сделал?

Слова, обозначающие признаки предмета, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?

Корень. Однокорепные слова. Подбор однокоренных слов, обозначающих предметы, действия, признаки предметов. Наблюдение за единообразным написанием корней (лес — лесник — лесной).

Окончание. Значение окончания в слове.

Правописание безударных гласных в корне слова.

Правописание звонких и глухих согласных в корне слова. Различение на слух и в произношении звонких и глухих согласных

Разделительный ь на материале звонких и глухих согласных (воробьи, копья, братья, ружье).

Практическое усвоение словообразования при помощи приста­вок: в-(во-), до-, на-, над-, за-, по-, про-, под-, о-(об-), с-(со-), у-.

Предложение (16 ч)

Предложения повествовательные и вопросительные. Точка, во­просительный знак в конце предложения.

Выделение в предложении слов (словосочеталий), связанных между собой по смыслу.