2015-06-24
363
Сохранив жизнь первому убийце, Бог преподал всей Вселенной урок относительно великой борьбы... Безграничный и Всеведущий Бог видит конец от начала, и Его планы относительно того, как поступить с грехом, всеобъемлющи и всесторонни. Он намерен не только положить конец восстанию, но показать всей Вселенной природу восстания... Непавшие жители других миров с глубочайшим интересом наблюдают за всем происходящим на земле... При сочувствии и одобрении всей Вселенной Бог шаг за шагом продвигает Свой великий план к полному завершению - окончательному искоренению восстания.- ПП. 78-79 (1890).
Смерть Христа ради искупления человечества не только открыла людям путь к Небу - она должна была перед всей Вселенной оправдать действия Бога и Сына во время восстания сатаны, утвердить непреложность закона Божьего, разоблачить сущность и последствия греха.- ПП 68-69 (1890).
Вся Вселенная взволнованно следит за завершающими сценами борьбы между добром и злом.- ПЦ 148 (1914). [31]
Наш маленький мир является учебником для Вселенной.- ЖВ. 19(1898).
|
|
|
Примечание: Елена Уайт писала, что непавшие миры и небесные ангелы "с величайшим интересом" наблюдали за агонией Христа в Гефсимании (ЖВ. 693). Рассуждая о 4000 летней битве Христа с сатаной и заключительной победе на кресте, она употребила такие фразы, как: "они слышали", "они видели", "небо наблюдало", "что за зрелище для небожителей!" (ЖВ 693, 759, 760). [32]
Глава 3. «Когда это будет?»
Ученики спрашивают Христа о Его возвращении
Христос говорил это (Матф. 24:2) перед огромным скоплением народа. Но когда Он остался Один, Петр, Иоанн, Иаков и Андрей пришли к Нему на гору Елеонскую. "Скажи нам,-.попросили они,- когда это будет и какой признак Твоего пришествия и кончины века?" Отвечая Своим ученикам, Иисус не стал разделять два события - разрушение Иерусалима и великий день Своего пришествия, слив воедино.их описание. Если бы Он в полной мере открыл ученикам будущее, как оно виделось Ему, они не вынесли бы подобного зрелища. Жалея их, Он объединил описание двух великих событий, предоставив ученикам возможность сам им уяснить заложенный в них смысл.- ЖВ628 (1898).
